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学习策略对高中化学成绩的影响论文
摘要：本文以高中化学学习策略为研究对象，探讨了学习策略对高中化学成绩的影响。通过对学习策略的深入分析，提出了两点问题，并从多个角度对问题进行了详细阐述。旨在为高中化学教学提供有益的参考，帮助学生在化学学习中取得更好的成绩。
关键词：学习策略；高中化学；成绩；影响
一、问题的提出
（一）1.高中化学学习中存在的问题
高中化学作为一门理科学科，其知识点繁多、抽象程度较高，学生在学习过程中往往面临诸多困难。首先，学生在面对复杂的概念、原理和公式时，容易感到困惑，难以理解。例如，学生在学习化学反应原理时，对于反应类型、反应条件的判断及反应机理的理解往往存在障碍。其次
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