1.1.2因特网服务__参考教案.docVIP

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第2课因特网服务

【学习目标】

1、掌握IP地址的格式和IP地址的分类。

2、了解IP地址的分配与管理以及IP地址的发展前景。

【重点难点】

1、教学重点

IP地址的分类和格式

2、教学难点

IP地址分类的应用以及IP地址的网络数量。

【知识链接】

大家知道了局域网和广域网中的通信协议是TCP/IP协议，TCP/IP协议规定我们连接到网络中每一台计算机都有一个IP地址，那么这个IP地址是怎么规定的呢？他有哪些格式和要求，通过今天的学习大家都可以对自己的电脑编写一个IP地址。

【教学过程】

1、学生结合课件和书本对IP地址了解和掌握IP地址的格式。

学生讨论：我们的IP地址是32位二进制数,而我们在输入IP地址的时候却是十进制数，思考：是不是二进制和十进制之间存在一种转换的关系？如果存在试着尝试去转化？

教师补充二进制和十进制之间存在一种转换的关系

2、IP地址的分类

学生完成IP地址分类表，掌握每一类IP地址的范围。

完成IP地址分类表

IP地址类型

第一字节表示十进制数的范围

网络标识位数

主机标识位数

A类

B类

C类

D类

(用于组播的IP地址)

E类

（保留用于试验的IP地址）

教师提问：如果给定了一个IP地址，问学生这个IP地址属于哪一类IP地址，学生会不会分辨出来？

3、IP地址的分配与管理

学生思考：在网上查找相关资料，请写出国际上和我国的IP地址管理机构和管理办法？

教师补充

局域网中的IP地址

IP地址类别

供局域网使用的IP地址范围

网络数

A类

10.0.0.0—10.255.255.255

1

B类

172.16.0.0—172.31.255.255

16

C类

192.168.0.0—192.168.255.255

255

思考：1）、我们学校机房局域网里所采用的是哪一类IP地址？为什么采用这一类IP地址请说明原因？

2）、我们一个局域网中最多可以容纳多少台电脑？试说明原因？

4、IP地址的发展前景。

问题讨论：目前因特网所采用的是IPV4，为什么要使用下一代IPV6协议？请简要说明原因？

【知识小结】

1、了解IP地址的格式。

2、掌握IP地址的分类，主要是A类、B类、和C类以及它们的应用。

3、了解IP地址的分配与管理机构、以及IP地址的发展前景。

【巩固练习】

1、对于C类IP地址，当我们采用255.255.255.0作为子网掩码，那么同一网络中最多可有计算机()

A、0台B、64台C、254台D、128台

2、下列关于IP协议说法正确的是()

A、IPv4规定IP地址由5段8位二进制数字构成

B、IPv4规定IP地址由4段8位二进制数字构成

C、IPv4规定IP地址由3段8位二进制数字构成

D、IPv4规定IP地址由128位二进制数字构成

3、某中学要建立一个计算机房，机房中所有计算机组成一个局域网，并通过代理服务器接入因特网，代理服务器的IP地址最可能是()

A、172.28.284.12B、192.168.126.26

C、127.0.0.1D、255.255.255.0

4、在因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识，它是：()

A、统一资源定位器B、计算机名

C、IP地址D、用户名

5、Internet使用TCP/IP协议实现了全球范围计算机网络的互连，连接在Internet上的每一台主机都有一个IP地址,下面不能作为网络主机IP地址使用的是()

A、201.109.39.68B、202.256.0.12

C、21.18.33.48D、120.34.0.18

6、下列属于C类IP地址的是()

A、130.34.4.5B、200.10.2.1

C、127.0.0.1D、10.10.46.128

7、IP地址128.34.202.212属于：()

A、A类地址B、B类地址

C、C类地址D、D类地址

分小组讲解,教师补充.