育婴师教案设计.pdfVIP

《育婴师》教案

主讲：刘月杳

第一课时

教学内容：

了解育婴师这个职业及《育婴师》这门课程。

教学目的：

各位学员首先明白育婴师的含义及其职业道德。

教学过程：

一、导入；

从社会经济状况出发，谈到社会上需要各种各样的人才，尤其是当今社会上班

族的劳动强度和劳动压力，另外是社会文明程度的提升，年轻的夫妇都希望请有能

力有知识的保姆，于是社会就非常需要育婴师。育婴师这一职业便产生了。今天我

们就一起谈谈关于《育婴师》这门课程的含义及怎么样做一个好的育婴师等问题。

育婴师的职业道德。

二、讲课内容：

(-)育婴师

1、职业定义：

育婴师将掌握0—3岁婴幼儿的生活护理及教育方面的相关知识，从而运用科学

的方法对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教

育训练。此外，高级育婴师还可以给婴幼儿提出个别化教育的建议，设计婴幼儿全

面发展成长方案。

2、鉴定等级：

•育婴员(具备以下条件之一者)

(1)经本职业育婴员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)在本职业连续见习工作2年以上。

•育婴师(具备以下条件之一者)

(1)取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本

职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上

职业学校本职业(专业)毕业证书。

(4)从事本职业工作7年以上.

・高级育婴师(具备以下条件之一者)

(1)取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本

职业高级育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。

(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养

目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。

(4)取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或用关专业毕业生，连

续从事本职业工作2年以上。

(二)简析育婴师应具备的职业道德：

1.学习勒奋。

2.富有爱心，耐心，诚心和责任心。

3.热爱儿童并尊重儿童。

4.具有现代教育观念及科学育婴的专业知识。

5.具有广泛的兴趣及宽泛的知识。

6.善于沟通，具有与人合作的能力。

7.具有解决问题和研究问题的能力。

8,身心健康。

9.爱好清洁，事有条理性。

10.有进取精神。

三、小结并布置作业

课后认真思考：育好婴儿，如何做起？

第二课时

教学课题：婴儿生长发育的过程

教学目的；

了解婴的生长发育的规律、发展的规律，掌握发展的任务。

教学过程；

一、导入

思考一个问题：

一个小小的生命个体，从出生后渐渐长大，期间需经历个长长的发育过程，

我们对婴儿的生长发育知多少呢？（学员们可以自由发挥）从中引出课题内容。

二、授课内容

1、【发展】的定义：

【发展】是指个体从右生命开始受遗传、环境学习等因素影响。进行有顺序的连

续的，阶段性的，渐进的，有方向性的，由分化到完整的胜利,心理变化的过程。

2、生长发育具体包括哪些？

①大小的变化

生理方面：身高、体重、器官的增长。

心理方面：语言词汇、记忆力、认识、推力和社会交往的能力不断提高。

②比例的变化

婴儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以在比例上也有

明显的变化。

例，胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/4,成人占1/8。

旧特征的消失和新特征的获得

■在发展过程中，会因为成熟出现旧特征小时的现象。如；幼儿期乳牙的脱落。

■在