河南省名校大联考2024-2025学年高三上学期1月期末语文试题（含答案）.pdfVIP

河南省名校大联考2024-2025学年高三1月期末语文试题

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一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在今天的网络世界，当代年轻人不断创造新的流行语，却无法说清自己想要表达什么，

看似繁复的“梗”文化恰恰表征了当代年轻人现实精神世界的匮乏。由于网络强大的传播能

力，年轻人总是汲汲于发表彰显个性的言辞，然而，无论是视频内容还是成篇文章，今天互

联网的表达都趋于模板化、同质化，新鲜流行语的创新速度也使得语言流于表面，所谓的“如

乎体”“豆瓣体”何尝不是这个时代的网络八股文呢？因此，今天我们仍然需要语言的美感，

需要语言来传达我们的所思所想，真正的文学应该是能够激发我们的感受力和想象力的，我

们应该回到自己活生生的生活当中，追求具有鲜活感受的文字，唤醒我们感知生活、感受世

界的本能。

互联网最大的魅力就在于时空的折叠压缩，缩短了物理距离，为身处不同地区的人们

创造交流的机会，享受与不同群体相遇的美妙体验。正如美国实用主义哲学家皮尔斯所说，

所有的思想都是借助符号来表达，“符号是一个携带着心灵解释项的再现体”，符号的本质

功能在于使得低效率的意指关系变得有效，语言符号应该是传达所思所想的中介。符号处于

无节制的生成过程，因为对指称对象的不同阐释使得解释项不停变成新的符号，如此延绵以

至无穷，但是符号的指称对象是动态实体，其意义处于不断的发展积累之中，不断深入的同

时保持生成的开放性。语言的运用就是这样一个动态过程，是一个社会内部相互协商的过程。

今天的语言，即便是在网络空间之中，其首要功能仍然是沟通交流。只要保持沟通交流，语

言必然永远处于商讨的过程与生成的流变之中。

诚然，流行语能够为大众所接受并广为传播，也正是切中大部分年轻人的情感共鸣。

移动互联网的普及使得网络世界成为一个低门槛的舆论空间，似乎人人都可以随意发表评论。

对于大部分人来说，网络的虚拟世界是现实的避难所，在网络世界发言常常不再认真斟酌，

加之面对面交流语境的缺失，人们常常只是以一己之立场片面判断他人之立场，从而情绪宣

泄取代了基本的沟通。在这种氛围中，个体易于盲从，被他者的欲望和表达裹挟。今天，我

们应该重新思考当代人如何更真诚而无负担地面对他者和自己，在戏谑与自嘲之后，我们是

否还能回归自我，严肃思考并真诚地说话。

（摘编自王婧怡《“造梗时代”的语言匮乏症》）

材料二：

网络语言文字的变迁也是一把双刃剑，谐音字、变体字、玩梗等表达方式如果过度使

用、肆意扭曲，必将影响汉语的规范性，妨碍正常的交流与沟通，尤其会对少年与儿童的语

言文字学习，造成不可小觑的负面影响。类似的例子可谓比比皆是，比如用“米”指代

“钱”、以“墙裂”表示谐音“强烈”等，极易造成语义的混淆，一些以字母符号指代汉语

的表达方式，更是令人不知所云。诸如此类的网络表达形式，常常披着时髦的外衣，被竞相

模仿，不仅人为制造语言文字的壁垒，与社交媒体便利大众传播的目标背道而驰，而且很可

能传播畸形的价值观，形成颇具危害性的“网络黑话”乱象。

事实上，对于谐音字、变体字、玩梗等网络语言文字的无序异化现象，相关平台已意

识到问题的严重性，并采取了相应的治理措施。不少平台相继公布了对语言文字表达的规范

要求，建立正向引导机制。这些举措，在一定程度上改变了网络语言文字野蛮生长的环境。

不过，平台的自发行为往驻标准尺度不一，执行力度也存在差异，难以从根本上遏制“网络

黑话”等乱象。因而，在法制层面对网络语言文字做出更为统一、更加明晰的规范，已是网

络时代的必然要求。

语言文字是中华文化的宝贵财富，需要继承，也需要创新。但网络语言文字的创新，

绝不能盲目任性，而是应当“变而合规、创而有序、治而合德”。在创新中维护文化的根基，

最终为语言文字的发展、网络环境的建设贡献应有的价值。

（摘编自于平《守住语言文字规范，抵制“网络黑话”乱象》）

材料三：

英国哲学家维特根斯坦认为“语言的边界即思维的边界”。值得警惕的是，语言本身

具有反向塑造的作用，当一种语言脱口而出时，语言本身也会反过来塑造你的