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网络教研,促进教师专业成长的有效途径

目录

网络教研,促进教师专业成长的有效途径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

网络教研概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1网络教研的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2网络教研的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3网络教研的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教师专业成长的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教师专业发展的阶段理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教师专业成长的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3教师专业成长的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

网络教研促进教师专业成长的有效途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1建立网络教研平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1平台功能设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.2平台资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2开展网络教研活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.1线上研讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.2线下实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3强化网络教研支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3.1技术支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.2政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4评估网络教研效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.4.1效果评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.4.2效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.1加强网络教研平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2丰富网络教研活动形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.3提升教师网络教研能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.4完善网络教研评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

网络教研,促进教师专业成长的有效途径（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1研究背景与意义．．．．．．．．