中医妇科学痛经教案,中医妇科学教案十四五教材.docxVIP

同步教案中医妇科学

同步教案

中医妇科学

《中医妇科学》教案

课题

第七章第十节痛经

课型

新开课

课时

2

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

本节课内容来自《中医妇科学》中的痛经章节，介绍了痛经的定义、病因病机、诊断、鉴别诊断及中医辨证施治方法。通过本课程的学习，学生能够掌握痛经的基本概念、病因分类、辨证分型及相应的治疗原则和方法，为临床实践奠定基础。

学情分析

学生已具备一定的中医基础理论知识，但对临床疾病的具体辨证施治尚不熟悉。痛经作为常见妇科疾病，学生对其既有感性认识也有一定困惑。因此，教学需注重理论与实践相结合，强化辨证思维能力的培养。

学习目标

知识与技能：理解痛经的定义、病因病机、诊断及鉴别诊断方法。

过程与方法：通过案例分析，掌握痛经的中医辨证分型及治疗原则。

情感态度与价值观：培养学生对中医妇科疾病的临床辨证思维能力，增强文化自信和专业责任感。

学习重难点

重点：痛经的中医辨证分型及治疗方药。

难点：如何准确辨证施治，特别是虚实夹杂证型的处理。

教学方法

讲授法：系统讲解痛经的理论知识。

案例分析法：通过具体病例分析，引导学生应用理论知识进行辨证施治。

小组讨论法：分组讨论不同证型的辨证思路，培养团队协作能力。

归纳总结法：课程结束时，引导学生归纳总结本课重点内容。

课前准备

教师准备：制作多媒体课件，收集典型病例资料，准备相关中成药及方剂样本。

学生准备：预习痛经的相关知识，思考日常生活中痛经的常见原因及自我缓解方法。

教学媒体

多媒体课件（PPT）

病例资料

相关中成药及方剂样本

视频资料（如有条件，可播放关于痛经防治的健康教育短片）

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

一、导入新课（5分钟）

通过提问引导学生思考女性在经期可能出现的不适症状，引出痛经的话题。例如：“同学们，女性在经期可能会出现各种不适，其中痛经是一种常见的症状。大家对痛经有什么了解吗？”

思考并回答教师的问题，对痛经有初步的认识。

激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。

活动二：

调动思维

探究新知

二、讲解痛经的定义和历史记载（5分钟）

讲解痛经的定义，即女性正值经期或经行前后，出现周期性小腹疼痛，或伴腰骶酸痛，甚至剧痛晕厥，影响正常工作及生活的疾病。同时，介绍痛经在中医古籍中的记载，如《金匮要略·妇人杂病脉证并治》《诸病源候论·妇人杂病诸候》等。

认真听讲，理解痛经的定义和历史背景。

让学生了解痛经的概念和中医对其的认识历史。

活动三：

调动思维

探究新知

三、讲解痛经的病因病机（10分钟）

详细讲解痛经的病因病机，包括寒凝血瘀、气滞血瘀、湿热蕴结、气血虚弱、肝肾亏损等，并解释其具体机制。

认真听讲，理解痛经的病因病机，积极思考并提问。

帮助学生理解痛经的发病原因，为辨证论治提供理论依据。

活动四：

调动思维

探究新知

四、讲解痛经的诊断（10分钟）

分别讲解痛经的病史、症状和检查要点，包括妇科检查和辅助检查的具体内容和意义。

认真听讲，记录重点内容，结合实际案例进行思考。

使学生掌握痛经的诊断方法，能够准确诊断痛经。

活动五：

调动思维

探究新知

五、讲解痛经的鉴别诊断（10分钟）

通过表格展示痛经与异位妊娠、宫内妊娠流产、黄体破裂、卵巢囊肿蒂扭转、盆腔炎性疾病、急性阑尾炎等疾病的鉴别要点，并进行详细讲解。

认真听讲，对比分析各疾病的特点，积极参与讨论。

帮助学生学会鉴别痛经与其他疾病，避免误诊。

活动六：

调动思维

探究新知

六、讲解闭经的辨证论治（20分钟）

（1）辨证要点

讲解痛经辨证的要点，根据疼痛发生的时间、部位、性质及疼痛程度，明察病位，分清寒热、虚实，在气、在血，并举例说明。（2）治疗原则

讲解痛经的治疗原则，以止痛为核心，经期调血止痛以治标，平素辨证求因以治本，并适当选加止痛药。

（3）分型论治

分别讲解寒凝血瘀证、气滞血瘀证、湿热蕴结证、气血虚弱证、肝肾亏损证的主要证候、证候分析、治法和方药。详细解释每个方剂的组成和作用，并举例说明加减用药的情况。

（1）认真听讲，理解辨证要点，通过案例分析进行练习。

（2）认真听讲，理解治疗原则，思考在临床中的具体应用。

（3）认真听讲，记录重点内容，理解各证型的治疗方法，通过案例分析进行辨证论治练习。

（1）让学生掌握痛经的辨证方法，能够准确判断证型。

（2）使学生明确痛经的治疗原则，为临床治疗提供指导。

（3）使学生能够根据不同证型进行准确的辨证论治，选择合适的方剂和药物。

活动七：

调动思维

探究新知

七、讲解痛经的其他疗法（5分钟）

介绍中成药治疗和针灸治疗痛经的具体内容和应用。

认真听讲，了解其他疗法的作用和操作方法。

拓宽学生的治疗思路，了解多种治疗痛经的方法。

活动八：

调动思维

探究新知