课题申报参考：“五育融合”视阈下普通高中综合育人模式的创新研究.docx

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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“五育融合”视阈下普通高中综合育人模式的创新研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着教育改革的不断推进，“五育融合”成为教育领域的重要理念。在当前研究中，众多学者已经认识到“五育融合”对全面发展学生素养的重要性。然而，针对普通高中综合育人模式创新方面的研究仍存在一定的局限性。一方面，部分研究侧重于理论阐述“五育融合”的内涵，缺乏深入到普通高中具体教育教学实

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