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公招考试说课要点
演讲人：日期：
目录
CATALOGUE
01说课基本概念与目标
02说课内容选择与组织
03说课技巧与方法
04说课准备与实施步骤
05互动环节与答辩准备
06总结反思与改进建议
01
说课基本概念与目标
说课定义及作用
说课定义
说课是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其
理论依据。
说课作用
调动教师投身教学改革，提高教师素质，培养研究型学者型青年教师。
考试目标与要求
考试目标
考察教师对教学理论、教材处理、教学方法、教学手段等方面的掌握和运用
情况。
考试要求
教师需具备扎实的教学基本功，熟悉教材和教学大纲，能够准确地阐述自己
的教学设想和理论依据。
说课与试讲的区别
说课试讲
侧重于教学设想和理论依据侧重于教学过程的展示和教
的阐述，更注重教师的口头学技能的体现，更注重教师
表达和逻辑思维能力。的课堂教学能力和实际操作
能力。
02
说课内容选择与组织
确定说课主题和内容
01说课主题
说课主题应明确、具体，能够概括说课的核心内容，体现教学
重点和难点。
02说课内容
说课内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、
板书设计等方面，全面展示教学设计和教学思路。
分析教材和考试要求
教材分析
分析说课内容在教材中的地位和作用，明确教学目标和要求，把握教学内容的
重点和难点。
考试要求
了解考试要求和评分标准，确保说课内容与考试要求相符合，突出教学重点，
避免偏离考试方向。
合理组织说课内容
010203
逻辑结构时间分配关联与衔接
说课内容应按照逻辑结构进行组合理分配说课时间，突出重点内各部分内容之间应相互关联，衔
织，包括引言、正文和结尾，整容，避免时间分配不均或超时现接自然，避免出现孤立或重复的
体条理清晰，层次分明。象。现象。
03
说课技巧与方法
语言表达与逻辑思维
语言表达清晰准确
使用简洁明了的语言，避免模糊不清或含混不清的表述，确保听众能够理解
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