用情用智做个幸福的班主任-治班策略.pptxVIP

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---我的治班策略

----陈泌秀

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由于班主任与学生朝夕相处，心理相融，

所以要用自己的心血、才智，通过言传身

教作用于全班学生。同时，班主任也是连

接教师与学生的桥梁，是维系学校与家长

的纽带。因而，可以说：班主任是学校工

作与学生最直接的“亲密接触者”，是德

育工作的组织者、实施者、监督者、检查

者和评价者，集编、导、演于一体。

真正的教育意味着人和人心灵上最微妙

的接触，学校是人们心灵相互接触的世

界。

析

2标

分目

情设4

学建

级

念班

理

略

1育

教策

3班

治

5班级建设成果

Misschen庹の艳治班策略

学情分析

Misschenの治班策

略

炽热骄阳九（1）班

学情分析

1、初中生身心特点

Misschenの治班策略6

学情分析

1.班级人数52人，男女各26比例平衡规模中等，便于管理。2.学生喜欢

*.有几个学生来自离异家庭，父母无暇引导孩子，学习和行为习惯不佳。

并理解班主任，向师性强。