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我们爱劳动01.活动主题的提出02.活动目标03.活动过程04.成果汇报主要内容新学期开始了，学生们又投入了学习的王国里。而根据我的调查了解到，好多同学不愿意劳动，尽管对他们进行了一定的教育，但效果甚微。现在小学生劳动观缺失，很多家长在家什么事都不要孩子做,造成了小学生衣来伸手,饭来张口的不良习惯。因此，提高小学生对于劳动观的认识非常有必要。而要提高劳动观，则必须让他们认识到劳动是光荣的。通过这次综合实践的活动，让他们养成爱劳动的习惯，自己的事情自己做，甚至帮父母做一些力所能及的家务活。12一、活动主题的提出活动目标全面发展学生素质，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无尚光荣的。使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，使他们成为现实社会的有用的人才。参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。活动流程中的准备阶段活动准备阶段，主要是对本次活动进行整体规划和周密的设计，力争使活动的生成性更具有方向感、更富有成效。具体安排如下：三、活动过程小学生平时到底应不应多劳动?劳动能给我们带来些什么?今后我们该怎样去对待劳动?最终得出劳动是光荣的感想.（一）、师生对话，确立子课题（二）、划分小组，制定活动方案分组子课题调查采访组资料收集组动手实践组3人一组3人一组3人一组活动宣传组3人一组1.调查采访学生：小组讨论劳动具体包括哪些熟悉的事情讲出自己平时最喜欢做的事情讲出自己平时最不喜欢做的事情2、资料：通过查阅书籍、上网查阅、整理资料了解劳动的意义。4、宣传：设计手抄报、出黑板报、画宣传画、参加公益活动3、实践：通过动手劳动了解多劳动的好处。活动体验阶段成果汇报调查对象喜欢做什么劳动不喜欢做什么劳动洗碗洗衣服煮饭晾衣服扫地煮饭叠衣服洗碗扫地值日
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