人教部编三年级下册语文精品教学课件 第一单元 2 燕子 (3).ppt

第一单元2.燕子温馨提示：点击进入讲评一二三四五一、典典为下面的摄影作品配了一段文字，请按要求完成练习。任务一：观赏摄影，体会燕子活泼可爱在_________的春天，轻风①chuīfú，树叶随之散落。________的小燕子不知②píjuàn，从电线杆上飞下，③hénglüè过__________的湖面，轻快有力的羽翼上下扇动，纤细的尾巴(偶然偶尔)④zhān一下水面，顿时(荡漾飘荡)起层层波⑤hén，与岸边随风(荡漾飘荡)的柳条遥相呼应，美丽极了。忽然，小燕子猛地抬头，飞向了________的天空。....1.写出语段中加点字的正确读音。散落_______电线杆_______羽翼_______纤细_______....2.请你看拼音，将典典不会写的字词规范、工整地写在下面的田字格里。① ②③④ ⑤吹拂疲倦横掠沾痕sàngānyìxiān3.用“_____”画出语段中括号内恰当的词语。偶尔荡漾飘荡【点拨】本题考查词语辨析。“偶尔”指有时候；“偶然”指事理上不一定要发生而发生的，侧重于“意外”，故第一处应选“偶尔”。“荡漾”的意思是(水波)一起一伏地动，“飘荡”指随风飘动，故第二处应选“荡漾”，第三处应选“飘荡”。4.结合图片和语境，在语段中的横线上填写优美、恰当的四字词语，让句子更生动。在_________________的春天，轻风吹拂，树叶随之散落。______________的小燕子不知疲倦，从电线杆上飞下，横掠过______________的湖面忽然，小燕子猛地抬头，飞向了______________的天空。示例：烂漫无比伶俐可爱波光粼粼旷亮无比【点拨】本题考查词语积累。作答时，可以用课内的四字词语，也可以用课外的四字词语。返回二、华华描绘了休憩中的燕子的画面，快来看看吧。几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。1.仔细观察下面的画面，其中更符合“几痕细线”的画面是()A【点拨】本题考查体会生动词语的能力。“痕”字说明燕子停着的电线与观察者的距离较远，从远处看纤细的电线，会感觉电线若隐若现，似有似无。图A中的电线能体现这种若隐若现之感，因此选A。2.联系生活可以感受到：与“几根细线”相比，“几痕细线”更能表现电线()A.结实耐用的特点B.若有若无的朦胧美C.有被小燕子啄过的痕迹B3.读着这句话，我的脑海中浮现出一幅画面：电线杆之间连着的几根电线像_____________；远远望去，电线上停着的几只_____________像一个个音符，它们共同谱写了一支春天的赞歌。五线谱小燕子返回三、聪聪找出了四幅最喜欢的作品，请你根据课文内容，给下列图片分别起个名字。_____________图 _____________图_____________图 _____________图燕子外形春光燕子燕子飞行燕子休息【点拨】本题考查对课文内容的理解和概括的能力。课文第1自然段主要写燕子的“外形”，可以取名为“燕子外形图”；第2自然段写了春天的景物和燕子飞来，可以取名为“春光燕子图”；第3、4自然段都写了燕子的飞行姿态，可以取名为“燕子飞行图”；第5自然段写了燕子的休憩姿态，可以取名为“燕子休息图”。返回四、梦梦给大家分享了《燕子》中的精彩片段。阅读选段，完成练习。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。任务二：品读美文，感受自然奇妙美好1.【词语理解】右图是“烂漫”在词典中的意思，联系上下文可知，它在选段中应选第()种意思。①【点拨】本题考查词语理解。联系前文，再由“红的白的黄的”“青的”“绿的”可知，“烂漫”在这里形容颜色鲜明而美丽。2.【反复朗读】朗读选段时，语调应该__________(A.低沉B.轻快)一些。B【点拨】本题考查朗读技巧。选段写出了春光之美和燕子的可爱，充满了“喜”的感情，朗读时应用轻快的语调，故本题选B。3.【抓住生动语句想象画面】“都像赶集似的聚拢来”写出了()的画面。A.所有景物聚集在一个地方B