第18课《井冈翠竹》课件 统编版语文七年级下册.pptx

18井冈翠竹;;语文素

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要;群文阅读：

感悟抒怀;整本书

阅读：

《钢铁

是怎样

炼成

的》;素养

目标;方法

指引;;2.背景介绍

井冈山位于湘赣边界，山高林密，沟壑纵横，层峦叠峰，地势

险峻。其中部为崇山峻岭，两侧为低山丘陵，从山下往上望，巍巍

井冈就如一座巨大的城堡，五大哨口是进入“城堡”必经的“城

关”。把守此地，有“一夫当关，万夫莫开”之势。井冈山是中国

革命的摇篮，中国共产党在这里建立了第一个农村革命根据地。20

世纪50年代初期，袁鹰来到井冈山，亲身感受了井冈山这片富饶的

土地所承载的历史记忆，对井冈山人民的艰苦奋斗和创业精神深感

敬佩，于是写下了这篇散文。;;2.井冈翠竹具有什么象征意义？;;曾几何时，这片土地或许是幽谷荒滩，又或许是深坳之

中?的角落。然而，迎客松却在这里扎下了根，顽强地生长

着。③即使历经风霜雨雪的摇hàn()，还不改端正笔直的姿态，

傲然挺立在山间，向世界展示着它的坚韧与美丽。

“冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。”迎

客松是黄山的象征，是中国山水文化的瑰宝。每一个来到黄山的

人，都会被迎客松的雄伟姿态所震撼，为它那不屈不挠的精神所折

服。④它用自己的存在，诉说着生命的神奇与伟大。;1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

(1)深坳(ào)(2)摇hàn(撼)

2.请结合语境，解释文段中画波浪线的词语。

(1)魂飞魄散：?形容非常惊恐。

(2)功勋：?重大的贡献，特殊的功劳。;3.填入文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是(A);4.文段中有一个句子有语病，请指出并修改。;6.人的一生，努力与选择哪一个更重要？在读书会上，同学们就这

个问题各抒己见：甲同学认为，努力比选择更重要；乙同学认为，

选择比努力更重要。你同意哪种观点？请谈谈你的看法，写一段80

字以内的议论性文字。;;2.从文章的哪些内容你能读出“井冈山的竹子，是革命的竹子”？

(4分);★3.文??比喻、排比、反复等修辞手法的运用，丰富了读者的想

象，增强了语言的气势。请你赏析“井冈山的翠竹啊！去吧，去

吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少

城市和农村，都在殷切地等待着你们”。(3分);4.(阅读综合实践·整散句结合)从句式特点的角度赏析下面的句子。

(3分)

到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻

麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉

立，别有一番神采。;5.(阅读综合实践·托物寓情)仔细阅读文章，想一想：文章仅仅是在

赞颂竹子吗？(3分);;③老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常

爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来

吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小

人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃

吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树

丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。

四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨。奶奶站

在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……;④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记

得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？

你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌，奶奶又

说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想

让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，

直起腰，又凝神糊她的纸袋。;⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知

从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针

一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没

见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气

了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，

一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自

己的工作？”这回是我不再吭声。;⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些

了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还

昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧

跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不

要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”;⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦

着窗棂，奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，

再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报

纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意

思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您