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九上《唐诗三百首》杜甫诗歌整合阅读作业设计
《唐诗三百首》是九上新增的整本书阅读书目,其中杜甫的诗歌入选最多。
以杜甫诗歌的整合阅读为切入口,先走入其笔下的唐朝,再结合同时期其他诗人的相关诗歌反观当下,是设计本次整合阅读作业的初衷。
一、分层作业,适合每个人的思维之旅
(一)增进思维多样的分层作业
有效的分层作业能帮助不同学习水平的学生在原有水平基础上获得发展。语文学科中的分层作业可以称作分类作业。比如,以阅读《唐诗三百首》中的杜甫诗歌为例,笔者就设计了如下多元开放的分类作业:
第一阶段(7天):
通读《唐诗三百首》中杜甫的诗歌(共35首)。
(1)爱朗读的你,请选
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