七年级信息技术 认识计算机（一）说课稿 苏教版.docx

七年级信息技术认识计算机（一）说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级信息技术认识计算机（一）说课稿苏教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级信息技术《认识计算机（一）》，涉及计算机的基本概念、发展历程以及计算机的硬件组成。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已掌握的计算机基本操作和计算机应用知识相联系，有助于学生构建完整的计算机知识体系。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过认识计算机的基本概念和发展历程，使学生了解信息技术的重要性。提升计算思维，通过分析计算机硬件组成，培养学生逻辑思维和问题解决能力。增强实践能力，通过实际操作，让学生体验计算机的使用，提高动手实践能力。同时，培养学生创新精神和团队合作意识，鼓励学生在信息技术领域探索和创造。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生通常已经具备一定的信息技术基础，能够使用计算机进行基本的操作，如开关机、文件管理、简单的文字处理等。然而，对于计算机的内部结构和原理，他们可能了解有限，主要集中在计算机的使用层面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术的兴趣普遍较高，尤其是对计算机硬件等具体组件感兴趣。学生们的学习能力参差不齐，部分学生可能对抽象概念理解较快，而另一部分可能更擅长通过实践操作来学习。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在认识计算机的内部结构时，学生可能会对复杂的硬件组成感到困惑，难以将抽象的概念与具体的硬件对应起来。此外，对于计算机发展历程的了解可能缺乏历史背景知识，导致理解困难。此外，学生可能对计算机硬件的更新换代速度感到迷茫，难以把握其发展趋势。针对这些挑战，教师需要通过直观的教学方法和丰富的教学资源来帮助学生克服。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解计算机的基本概念和发展历程，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕计算机硬件组成进行讨论，激发学生的思考和提问。

3.实验法：引导学生通过拆解简单的计算机硬件组件，增强对计算机内部结构的直观理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示计算机发展历程和硬件结构图，提高教学直观性。

2.教学软件辅助：使用虚拟实验室软件，让学生在虚拟环境中操作计算机硬件，增强实践体验。

3.互动教学平台：通过在线平台进行课堂提问和讨论，促进师生互动和学生之间的交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生预习计算机的基本组成，包括硬件和软件的概念。

-设计预习问题：围绕计算机硬件组成，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

问题如：“计算机硬件包括哪些主要组件？”和“这些组件各自的功能是什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

通过预习报告或在线测试来了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机硬件组成的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

学生可以通过在线平台提交思维导图，展示对计算机硬件的理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解计算机硬件组成，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示计算机历史图片或视频，引出计算机硬件组成课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机硬件组件，如CPU、内存、硬盘等，结合实例帮助学生理解。

例如，通过比较不同类型的内存条，讲解其性能差异。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的疑问，并共同解答。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么需要CPU？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作学习，共同解决预习中的疑问。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机硬件组件的功能和作用。

-实践活动法：设计小组实验，让学生拆解简单的计算机硬