数字素养的概念与内涵.docx

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数字素养的概念与内涵

说明

师范生在数字化环境下的创新意识和协作能力仍有较大的提升空间。当前，大部分师范生在个人学习和作业完成中，偏向于单打独斗，缺少协作性工具的使用经验，尤其是在远程教育和团队合作项目中，师范生往往较难充分利用数字工具开展高效协作。数字时代的教育理念要求教师不仅要具备技术应用能力，还要能利用技术进行创新教学和团队协作。

现代教育中，信息量巨大且快速变化，师范生需要具备快速筛选、分析和利用各种信息的能力。很多师范生在信息的批判性分析和整理能力上存在短板。例如，许多学生仍然习惯性地依赖有哪些信誉好的足球投注网站引擎，缺乏有效评估信息来源、准确性及相关性的能力，这对于