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“综合性学习”概述
目录
“综合性学习”概述（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、综合性学习概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
综合性学习定义及背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
综合性学习特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
综合性学习与学科融合趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、综合性学习理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
建构主义理论在综合性学习中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
人本主义教育理念与综合性学习结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
多元智能理论在综合性学习中的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、综合性学习目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
总体学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
具体学习任务与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
评价体系建立与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、综合性学习方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
跨学科整合法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
实践探究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
信息技术应用法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、综合性学习实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
选题与设计阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
资料收集与整理阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
分析研究阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
成果展示与总结阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
六、综合性学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
“综合性学习”概述（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.1综合性学习的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.2综合性学习的目标与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.3综合性学习在教育体系中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、综合性学习的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1综合性学习的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2综合性学习与学科教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3综合性学习的实施范围与限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、综合性学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
四、综合性学习的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.1问题导向学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.2研究性学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.3合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
五、综合性学习的评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.1传统的考试评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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