大单元突破练17　辩证唯物主义认识论2025高考总复习优化设计二轮专题思想政治H课后习题大单元突破练含答案.docx

大单元突破练17辩证唯物主义认识论2025高考总复习优化设计二轮专题思想政治H课后习题大单元突破练含答案大单元突破练17辩证唯物主义认识论(分值:54分)

学生用书P253

1.(2024·湖南名校联考)科研人员受蜘蛛启发,开发出一款可变形昆虫级机器人。这款机器人仅有2厘米长,可以改变形状并穿越狭窄空间,还能够以多种形状和多种步态运动,具有灾后救援的应用潜力。这体现了()

①任何联系都是人类社会实践的产物②根据事物固有的联系可以建立新的联系③认识从实践中来并最终服务于实践④认识是具有直接现实性的能动性活动

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

答案C

解析人为事物的联系是实践活动的产物,①错误;根据客观规律开发变形昆虫机器人是建立新的联系,②正确;对变形机器人的研发和应用反映了认识来源于实践并服务于实践,③正确;实践活动具有直接现实性,④错误。

2.(2024·湖南衡阳二模)新思想引领新征程。2023年,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,中国经济顶住外部压力、克服内部困难,在战胜挑战中不断发展壮大。在世界进入新的动荡变革期、全球经济增长动能不足的大背景下,中国经济发展呈现出“稳”“进”“好”的特征。下列说法正确的是()

①实践的直接现实性通过科学理论的能动性体现出来②要在不断地解决新问题中发挥理性认识指导实践的作用③作为真理性认识,科学理论在实践中具有巨大的感召力和引领力④新思想的价值不论多么巨大,终将要在新的实践中不断得以实现

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案C

解析实践的直接现实性是指能将观念的东西变为现实的东西,并不是通过意识的能动性体现出来,①错误;材料说明思想对实践积极的反作用,要发挥理性认识指导实践的作用,②符合题意;材料强调思想对实践的指导作用,并未强调感召力和引领力,③不符合题意;实践是认识的最终目的和归宿,新思想的价值不论多么巨大,终将要在新的实践中不断得以实现,④符合题意。

3.(2024·湖南永州二模)2023年6月9日,《科学》杂志发表了我国观测站“拉索”对伽马射线暴的必威体育精装版研究成果:“拉索”观测到在“后随爆炸”的早期不到两秒的时间里,高能光子流量增强了100多倍,改变了以往理论模型所预期的增长是比较缓慢平稳的判断。此次发表的观测结果将会引发科学界对伽马射线暴的深入认识和探讨。这体现了()

①认识因克服条件的制约而具有上升性②人们对复杂事物的认识不是一次完成的③科学的发展取决于实践的拓展和延伸④认识的真理性取决于合乎逻辑的推理和论证

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

答案B

解析认识是主观的,是有条件的,受到客观条件的制约,不能克服条件的制约,①错误;认识具有反复性,人们追求真理的过程不是一帆风顺的,对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,②符合题意;我国观测站“拉索”对伽马射线暴的必威体育精装版研究成果发表,观测结果将会引发科学界对伽马射线暴的深入认识和探讨,这说明实践是认识的基础,科学的发展取决于实践的拓展和延伸,③符合题意;认识的真理性取决于它自己是否同客观相符合,而不取决于推理和论证,④错误。

4.(2024·湖南师大附中模考)观察漫画《铅笔与人生》(原作者:老纪),从哲学角度看,下列解读正确的是()

①“没有人能一直正确”表明真理与谬误往往是相伴而行的②“没有人能一直正确”是因为价值判断具有主体差异性③“铅笔的另一头是橡皮”启示我们要正视错误并改正错误④“长大后就不允许用铅笔了”是基于人生挫折因长大而减少

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案B

解析真理与谬误往往是相伴而行的,错误是难免的,同时由于主客观条件的限制,人也不可能不犯错误,因此,我们不能回避错误,要正视错误,勇于改正错误,①③符合题意;检验价值判断的正确与否具有客观标准,即是否符合社会历史发展的客观规律,是否站在广大人民的根本立场上,不能因为价值判断的主体差异性而否认其检验标准的客观性,进而作为“没有人能一直正确”的原因,②不符合题意;事物发展的曲折性是绝对的,人生挫折不会因长大而减少,④错误。

5.(2024·湖南邵阳模考)长期以来,浑水环境是中国水下考古发展的瓶颈,为此,考古工作者与科技工作者联合攻关,开发了“机器人水下考古装备关键技术与应用”,以及运用无人艇、磁力仪等海洋物探扫测设备,经过六年多水下考古调查勘探,初步探明了长江口二号古船的基本情况。由此可见()

①开发海洋物探扫测设备产生于认识的需要②海洋物探扫测设备延伸了人类的认识器官③获得正确认识必须经过多次反复才能完成④世界上没有不可认识之物,只有尚未认识之物

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

答案D

解析考古工作者运用无人艇、磁力仪等海洋物探扫测设