主题二 生物的多样性（二轮突破课件）-2025年中考生物二轮复习讲练（安徽专用）.pptx

2025年中考生物二轮复习安徽专用主题二生物体的多样性模块一二轮主题突破

01考情透视·吃透中考02知识导图·强化记忆03命题探究·题型突破04中考趋向·大概念试题目录CONTENTS真题研析+方法指导综合提升

考情透视·吃透中考新课标要求考点要求命题角度考查频次命题预测1、说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点。2、对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。3、分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。4、主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。根据生物特征将生物分为不同的类群（2~6分）生物的分类依据植物的类群动物的类群3年3考本专题以选择题、综合题考查；生物的类群在中考中通常结合图片或背景材料；病毒等微生物的结构及其与人类生活的关系常结合社会热点与免疫、传染病等综合考查。生物的多样性会结合生态系统考查。微生物主要包括病毒、细菌和真菌（0~6分）病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖细菌是单细胞生物，无成形的细胞核真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核3年2考生物的多样性及其保护（0~10分）生物的多样性的内涵和价值3年2考

知识导图·强化记忆

根据生物特征将生物分为不同的类群考点一命题点01生物的分类依据命题点02植物的类群命题点03动物的类群命题探究·题型突破微生物主要包括病毒、细菌和真菌考点二命题点01细菌结构命题点02真菌结构命题点03病毒结构生物的多样性及其保护考点三命题点01生物的多样性的内涵和价值

命题探究·题型突破考点一根据生物特征将生物分为不同的类群真题研析命题点01生物的分类依据例1（2022?安徽）2022年国际生物多样性日的主题是“为所有生命构建共同未来”。我国作为最早加入国际《生物多样性公约》的国家之一，生物多样性保护取得显著成就，引起了全球生物多样性保护进程。(1)对生物进行科学分类是认识和保护生物多样性的基础，生物分类的依据是生物的、生理功能以及繁殖方式等方面的特征，例如，银杏有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能产生种子并用种子繁殖，属于植物。形态结构种子生物分类主要是根据的形态结构、生理功能等方面的特征，把生物划分为种和属等不同的等级。种子繁殖，属于种子植物。

命题探究·题型突破例2（2024?安徽）将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（????）A．属于单细胞生物B．细胞内没有叶绿体C．体内有输导组织 D．产生的氧气利于鱼生长命题点02植物的类群考点一根据生物特征将生物分为不同的类群真题研析水绵属于多细胞藻类植物。水绵细胞内有叶绿体，能进行光合作用水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，体内没有输导组织水绵细胞内有叶绿体，能进行光合作用，产生氧气，利于鱼生长D

命题探究·题型突破考点一根据生物特征将生物分为不同的类群真题研析例3（2022?安徽）家鸽和鳄鱼是生活中常见的动物，下列关于它们共同特征的叙述，正确的是（）A．用鳃呼吸B．体内有脊柱 C．体温恒定 D．卵没有坚硬的卵壳命题点03动物的类群家鸽和鳄鱼都是用肺呼吸脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，所以，家鸽和鳄鱼体内有脊柱，都是脊椎动物，家鸽体温恒定，鳄鱼体温不恒定家鸽和鳄鱼的卵都有坚硬的卵壳B

命题探究·题型突破考点一根据生物特征将生物分为不同的类群真题研析例4（2023?安徽）外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（）A．水螅?? B．蜗牛?? C．蚯蚓?? D．蝗虫命题点03动物的类群水螅属于腔肠动物，身体仅由外胚层和内胚层所构成，无中胚层，呈辐射对称，有口无肛门蜗牛属于软体动物，身体分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜，能分泌包在体外的石灰质壳即贝壳蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动蝗虫属于节肢动物，身体和附肢均分节，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发D

命题探究·题型突破考点一根据生物特征将生物分为不同的类群真题研析例5（2024?安徽）某学习小组开展“