研究沙崇学生打机情况及建议.pptVIP

研究沙崇學生「打機」的

情況及建議2E何方神聖組組長:巫楚筠29組員:陳智恩03張文俊10方瀠15馮秉鏗16鄧清青36我們作為青少年和沙崇人的一份子，希望透過這次的研習，從而了解更多沙崇學生「打機」的原因和情況。同時希望透過老師的訪談和二手資料為他們適當地提供解決方法。引言覺得「打機」是為了逃避問題或者釋放一些感覺♂資料來源：網上花在「打機」上的時間比原先預計的還要久沉迷打機的定義會為了「打機」而不顧課業、工作、或重要的人際關係會全神貫注於電腦遊戲，並在下線後仍想著「打機」時的情形背景資料背景資料沉迷打機的影響既浪費時間，又令中學生荒廢學業長期對著電腦屏幕，令人精神過度集中，容易消耗體能青少年會減少與家人之間的直接溝通，長時間接觸電腦內的虛擬世界，增長了一些不誠實心態，會對家人說謊經常有報導指一些青年不眠不休不地「打機」，以致暴斃有些青少年瀏覽色情網絡，嚴重影響其心態發展和成長透過互聯網胡亂結識朋友，青少年容易濫用網上資源，甚至以身試法，因而誤入歧途♂資料來源：網上問卷調查01對象：中一至中三的同學02方法：由通識科老師安排每班學生填寫問卷03派出：六十份04收回：六十份05作廢：零份06原因：所有派出的問卷都乎合我們我要求07研究方法研究方法人物訪談目的：想了解老師對同學「打機」的意見對象:何仲華老師地點:2E班課室日期:二零零八年三月二十日(星期四)負責組員:巫楚筠鄧清青訪問該老師的原因：何仲華老師是我們的班主任，他也有教授高年班的同學，所以我們認為他可以給我們一些客觀的意見在訪問時所遇的困難：沒有搜集途徑:網上來源:1)Yahoo!知識明報(二零零六年四月二十六日)其他報章/資料二手資料研究方法問卷結果分析有八成的受訪者曾「打機」。問卷結果分析合共約七成的受訪者平均一星期「打機」3天或以上。問卷結果分析超過五成受訪者花一小時以下時間「打機」。問卷結果分析logo各有兩成半受訪者「打機」的原因是減壓及消磨時間，約兩成受訪者「打機」的原因是被遊戲角色或內容吸引問卷結果分析各有兩成受訪者玩的遊戲種類是「歷險」及「運動」，各有一成至一成半受訪者玩的遊戲種類是「賽車」、「格鬥」及「益智」問卷結果分析多於六成受訪者在家中「打機」。問卷結果分析各有接近三成受訪者玩PCGame及其他（Wii及另類手提遊戲機）。問卷結果分析多於五成受訪者認為自己不沉迷「打機」。問卷結果分析logo多於五成受訪者表示會減少「打機」的時間。問卷結果分析約有七成受訪者表示會以其他活動代替「打機」。問卷結果分析約有一成至一成七受訪者表示會以閱讀、溫習、吃東西、做運動和收看電視節目代替「打機」問卷結果分析各有約三成受訪者認為「打機」會令心情變得開朗和頭腦變得靈活。問卷結果分析約有四成受訪者認為沉迷「打機」會令學業成績退步。同:有些同學會玩血腥和暴力的遊戲，您認為會影 響同學的心智發展嗎﹖何:當然會有一定的影響，某些學生會受到遊戲內 容的感染，可能有學生會模仿。同:您建議同學玩什麼類型的遊戲﹖何:避免一些色情，血腥和暴力的遊戲。我建議同 學玩智力遊戲，例如數獨，線上下棋，闖關和 運動等。透過這些遊戲可以令學生學習運動的 守則，更可以訓練手腳的靈活性。同：同學何：何仲華老師人物訪談1同:您認為「沉迷打機」的定義是什麼呢﹖2何:對「那件」事超出過份的時間和可承擔的能 力，可承擔的能力指有些人會用所有的時間來 「打機」或者過份使用金錢。3同:以您所知，沙崇學生「沉迷打機」的情況嚴重 嗎﹖4何:我認為整體來說不嚴重，但每班都總有2-3個同 學可能出現這些情況。人物訪談同:您認為「沉迷打機」對同學有什麼負面影響﹖01何:一定影響學業，例如因「打機」而沒有時間做功 課，沒有充足的睡眠，上課時沒法專注，都會對 學業有壞的影響。還有與家人和朋友的關係會變 差，因為大多時間只會「打機」，沒有時間與家 人相處。02同:如何解決沙崇學生「沉迷打機」的問題呢﹖03何:自己方面首先要自律，管理時間和約束自己，並 請家人和朋友不時提醒。或者可以與朋友一起做 其他事情代替。04人物訪談