一年级道德与法治下册第四单元我们在一起14请帮我一下吧第2课时教案新人教版.docVIP

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14、请帮我一下吧

课题

14、请帮我一下吧

备课人

授课班级

课时支配

2课时

教学目标

1．知道生活中大家应当相互关切、相互帮助的道理。

2．能够通过移情感受他人的困难，怜悯别人、关切别人。

3．有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是欢乐的，并学会简洁帮助别人的方法。

教学重难点

使学生懂得在遇到困难时，要主动向他人求助，熬炼其求助技能。

教学打算

教学课件

其次课时教学过程预设

活动一：学习榜样

1．老师提议，我们可以制作一张爱心卡，感谢帮助过我们的人和我们班级中那些乐于助人的小挚友，请你装扮一下这张爱心卡，给它画上漂亮的花边，把他送给这些爱心小天使。

2．小挚友，每个小组老师只打算了3枝水彩笔，要把这张爱心卡装扮得更漂亮些，你能想个方法吗？

——不错，请你帮帮我，你已经学会了有了困难找别人帮忙。现在我们起先吧！

?学生制作(每组相应的都缺少一样用具：如每组只给3种颜色)

3．刚才在制作爱心的过程中，你得到谁的帮助，谁是主动帮助别人的?（问一人，再全班举手）

4．现在，就把我们的爱心卡送出吧！别遗忘了，要说句感谢的话哦！

5．学习榜样：

（1）戴上小挚友送的爱心卡，让我们更美了。老师发觉，有许多小挚友都收到了小挚友送的爱心卡，看看谁最多。请这位小挚友站起来，哪些小挚友得到过他的帮助？

师：你真是我们班的爱心天使（送一张贴纸），大家都要向你学习呢！你欢乐吗？希望你以后接着做我们班的爱心天使，送出更多的欢乐，你还会得到更多的欢乐!

（2）也有小挚友收到的不多，看来，平常你帮助别人做得还不够哦！没关系，只要你以后多多地伸出你的小手去帮帮别人，那时你就会收获更多的爱心卡的。你情愿吗？

活动二：我来帮助你

1.为了更好地帮助别人，让自己收获更多的欢乐，我们还要学会帮助别人，了解别人的须要，赐予他们最须要的帮助。

（1）看到别人哭了，你会怎么做呢？（主动问问她——你有一颗关切别人的心）

（2）是呀，为什么哭呀？我们来演演看，指名

师生合作表演：（随机嘉奖爱心）

师问：你为什么哭呀？生：……（摔跤了）

师：谁来帮帮她？指名，你对他说：我来帮助你

生生表演。师：得到别人的帮助现在要对她说什么？

——你真能干，伸伸手就帮到他了，一下子就解决了小红的困难，以后小挚友看到别人摔倒了，要伸出我们帮助的小手，大声对他说：我来帮助你哦！

预设1：学习用品缺少:说一说怎么帮助他

——虽然只是一支小小的铅笔，对他来说却是那么重要的，你的帮助很刚好哦！

预设2：生病了：说一说怎么帮助他

——一句关切的话，让人喜笑颜开，你很会爱护人

——自己帮不了，还可以请老师帮忙，你真会懂脑筋。

预设3：借伞:

——两个人合伞回家，既可以让别人不被雨淋湿，你回家路上也多了一个伴，帮助别人，欢乐自己！

预设4：做作业:老师也来猜一猜，有可能是做作业的时候有一道题做不出来了，所以哭了，你能帮帮她吗？现在我们同学有一道题目做不出了，怎么办啊？谁来帮帮帮他？你把作业本给他看看吧，好吗？指名

好的——感谢，师问：小挚友，你们觉得这是帮助他吗？（是啊，这样的帮助，同学还是做不出题目，反而害了他）那么谁来帮助他？

**不行——你这是在帮助他啊，为什么不行？借他看看吧！那他做不出怎么办？

——看来，帮助别人，还得选择合适的方法哦！

?看，这么多爱心天使帮助她，她笑了！

4．我来帮助你，这是一句多么好听的话啊！小挚友，当别人遇到困难时，只要我们有一颗帮助别人的爱心，一句关切的问候，一次热忱的激励，一个小小的举动，都能帮他解决困难，让他欢乐，也让我们自己欢乐，所以，我们要学会帮助别人。

活动三：总结延长：

1．为了记住那些曾经帮助过你的人，也为了表扬那些常常帮助别人的小挚友，在接下来的一个月中，我们班要进行爱心章的评比。老师给大家打算了一份表格，请你帮助了同学后，就请那个小挚友给画上一颗爱心。一个月后看看谁的爱心最多，谁就能获得爱心章。

2.小结：小挚友，就像歌曲中唱的那样，请让我来帮助你，我帮你，你帮我，我们的班集体会变得更加温馨，我们的世界会更漂亮。请大家听着歌曲，把爱心带回教室，带进我们的学习、生活中去。

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14请帮我一下吧

我来帮助你