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;学习目标;地球上的海洋,被陆地分隔成彼此相连的四个大洋。下图是四大洋面积的条形统计图和扇形统计图。;
(3)从这两幅统计图中,还能得到哪些信息?在描述数据时,条形统计图和扇形统计图各有什么优势和不足?
;问题:通过对上面题目的思考,你可以总结一下条形统计图和扇形统计图的特点吗?;例1某同学根据联合国发布的《世界人口展望2022》报告制作了“2050年各洲人口预测数量统计图”(图1、2)和“1950—2050年世界人口总量变化趋势与预测总量统计图”(图3)。
;;;;条形统计图能清晰地表示出每个项目的具体数目及它们之间的大小关系。;;例2某家电卖场对其销售的空调情况进行了调查,得到了下面的信息:;解:(1)如图所示。;解:(2)如图所示。;统计图的选择;1.七年级七个班开展“学雷锋做好人好事”活动,为了清楚表明三月份各班做好人好事的件数是多少,最好选用()
A.折线统计图B.条形统计图
C.扇形统计图D.都不对;3.某早报为了了解读者对报纸的四个版面的喜欢情况,对读者做了一次问卷调查,要求读者选出自己最喜欢的一个版面,为确切知道喜欢每个版面的人数,应绘制___统计图,若要知道喜欢每个版面的人数占总人数的百分比,应绘制___统计图。;4.某中学七年级(1)班共有学生40人,该班开设了排球、篮球和足球三项体育兴趣课,要求每个学生必须参加,且只能参加其中一项球类运动,图①是该班学生报名后,小明同学经统计而绘制成的条形统计图的一部分。
(1)请你帮小明同学把条形统计图补充完整;
(2)请你根据条形统计图中的数据,改用扇形统计图表示出来(如图②)。;解:(1)参加排球兴趣课的有:40-20-12=8(人),如图所示。
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