3我很诚实（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

3我很诚实（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“3我很诚实（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动”选自三年级上册综合实践活动课程，该课程以学生生活经验为基础，以培养学生的实践能力和创新精神为目标。本节课以“我很诚实”为主题，引导学生通过活动体验，树立诚实守信的价值观，培养学生良好的道德品质。教学内容与课本紧密关联，贴近学生生活实际，有助于提高学生的道德素养和社会实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括道德与法治、文化自信、实践创新等。通过“我很诚实”这一主题，学生将学习诚实守信的重要性，培养诚信品质，增强道德责任感。同时，通过实践活动，学生将提升自我认知能力，增强文化自信，并在实践中培养创新思维和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级的学生在道德与法治方面已有一定的认识，如了解基本的道德规范和社会行为准则。但在诚信方面，可能还处于初步的理解阶段，对诚信的内涵和实践方式的认识较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对实践活动尤其感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和体验上，通过观察和参与活动来学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过小组合作和互动学习，而另一些学生可能更习惯于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在理解诚信的深刻含义时可能遇到困难，特别是在面对诱惑时如何坚持诚信原则。此外，由于年龄特点，学生在实践活动中的自律性和责任感可能不足，需要在教师的引导下逐步培养。同时，部分学生可能在小组合作中遇到沟通和协作的问题，需要教师提供适当的指导和帮助。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（诚信标志、卡片等）、学生用书《综合实践活动》三年级上册

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：诚信故事视频、诚信主题活动案例库

-教学手段：互动式教学、角色扮演、小组讨论、实践活动

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对诚信的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是诚信吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于诚信的图片或视频片段，如诚实守信的人物故事、诚信标语等，让学生初步感受诚信的魅力或特点。

简短介绍诚信的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诚信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诚信的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解诚信的定义，包括其主要组成元素或结构，如诚实、守信、责任感等。

详细介绍诚信的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解诚信在不同情境中的应用。

3.诚信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诚信的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的诚信案例进行分析，如小学生捡到钱包归还失主、医生如实告知病情等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解诚信的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用诚信解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论诚信在未来社会中的重要性，以及如何在社会生活中践行诚信。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与诚信相关的主题进行深入讨论，如“如何在学校里践行诚信”、“诚信在家庭中的重要性”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诚信的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诚信的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诚信的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调诚信在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用诚信。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，促进学生将诚信理念融入日常生活。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于诚信的短文或报告，内容包括他们在生活中遇到的诚信问题、自己的感受以及如何践行诚信。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并鼓励他们在日常生活中践行诚信。

六、知识点梳理

1.诚信的基本概念

-诚信的定义：诚实守信，言行一致，不欺骗他人。

-诚信的要素：诚实、守信、责任感。

2.诚信的重要性

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