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湖南师范大学附属中学高中体育与健康课说课稿28

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南师范大学附属中学高中体育与健康课说课稿28

课程基本信息

1.课程名称：高中体育与健康课

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康意识、团队协作精神和运动技能。通过篮球教学，学生将学会团队合作的重要性，提高身体素质和运动能力，培养自我挑战和克服困难的精神。同时，引导学生树立正确的健康观念，养成良好的体育锻炼习惯，为终身健康奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高一年级的学生在初中阶段已经接触过篮球的基本技术，如运球、传球和投篮。他们具备一定的篮球基础，但技术熟练度和战术意识有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对篮球运动普遍感兴趣，尤其对比赛和挑战性强的练习。学生的运动能力参差不齐，部分学生具备较好的身体素质和篮球技能，而部分学生则需要在技术动作和体能上加强训练。学习风格上，学生既有独立学习者，也有依赖同伴互助的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习篮球技术时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是基本动作的准确性，如运球时的稳定性、传球时的准确性；二是战术配合，如何在比赛中合理分配球权，进行有效的进攻和防守；三是体能训练，如何在短时间内提高身体素质，适应篮球运动的强度。此外，部分学生可能因为自信心不足或学习压力而影响学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资源和学生练习反馈。

3.信息化资源：篮球教学视频、篮球技术动作分解图、篮球战术分析资料。

4.教学手段：示范讲解、分组练习、比赛教学、游戏化教学。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过播放篮球比赛精彩片段，引导学生讨论篮球运动的特点和魅力，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾初中阶段学过的篮球基本技术，如运球、传球和投篮，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括篮球的基本战术配合、进攻和防守技巧。

-举例说明：结合实际比赛案例，展示篮球战术在实际比赛中的应用，帮助学生理解。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在实际比赛中运用所学战术。

3.巩固练习（约30分钟）：

-学生活动：将学生分成若干小组，进行篮球战术配合练习。每组学生分别扮演进攻和防守角色，练习所学战术。

-教师指导：巡回指导各小组，纠正学生在练习中出现的错误动作，确保动作规范。

-比赛教学：组织学生进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术，提高实战能力。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课的学习内容，强调篮球战术配合的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。

5.作业布置（约5分钟）：

-要求学生在课后观看篮球比赛视频，分析比赛中的战术运用。

-完成一份关于篮球战术的个人研究报告，总结自己在课堂学习中的收获和不足。

教学过程中，教师应关注以下几点：

1.注重学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的自主学习能力。

3.加强师生互动，及时了解学生的学习情况，给予必要的指导和帮助。

4.营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的背景和文化。

-篮球规则解析：详细讲解篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地尺寸、违例和犯规等，帮助学生更好地理解比赛规则。

-篮球名将介绍：介绍篮球历史上的著名运动员，如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等，分析他们的技术特点、比赛风格和成就，激发学生的学习兴趣。

-篮球战术体系：介绍常见的篮球战术体系，如三角进攻、人盯人防守等，让学生了解不同战术的特点和运用场合。

2.拓展建议：

-学生可以阅读篮球运动相关的书籍和杂志，了解篮球运动的必威体育精装版动态和发展趋势。

-鼓励学生观看篮球比赛，特别是NBA等高水平篮球赛事，学习优秀球员的技术和战术。

-组织学生参加篮球俱乐部或校队，进行系统的训练和比赛，提高篮球技能和团队协作能力。

-鼓励学生参与篮球知识竞赛或写作活动，加深对篮球运动的理解和认识。

-建议学生利用网络资源，如篮球教学视频、在线教程等，进行自主学习和技能提升。

-鼓励学生参与篮球公益活动，如支教、志愿服务等，培养社会责任感和团队合作精神。

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