2024秋九年级历史上册第五单元步入近代第15课探寻新航路教案新人教版.docVIP

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第15课探寻新航路

1教学分析

【教学目标】

学问与实力

理解新航路开拓的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生相识到地理大发觉既是偶然的也是必定的；驾驭新航路开拓的过程；学会辩证地相识和评价历史人物，能够比较并正确相识东西方航海史上的壮举；分析新航路开拓的影响，比较并正确相识新航路开拓对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性

过程与方法

通过图表分析，引用史料、地图等进行动态情景演示，加强学生对抽象历史学问的理解；通过引导学生比较新航路开拓对欧洲和亚、非、美洲的不同影响结果，培育学生运用辩证唯物主义观点分析历史事务的实力；通过模拟辩论赛的方式，让学生模拟历史情景，体会历史过程

情感看法

与价值观

通过对新航路开拓的客观条件的分析，领悟中国古代独创对推动世界历史前进的重大作用，使学生相识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发学生奋勉图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感

【重点难点】

教学重点：新航路开拓的经过和影响

教学难点：理解地理大发觉使世界日益联结成一个整体

2教学过程

一、导入新课

安静时，大海像一个温顺的母亲，可当它发怒时，强大海流便形成白色汹涌的旋涡，排空的巨浪将船只顷刻掀入海底，这个魔窟的世界会将人推入万劫难逃的地狱。长期的海上航行会陷入生活的逆境，老鼠、牛皮、木屑、令人作呕的臭水成为生存的支柱，孤独无时不在，坏血病一次次将生命带入绝境。虽然航行如此艰难，探寻新航路的热潮还是出现了。

今日让我们一起来学习第15课：探寻新航路。

二、新课讲授

目标导学一：探寻新航路的热潮(新航路开拓的缘由)

1．图片展示：

2．老师提问：结合图片提问，图画中的主子公在做什么？女主子手下的书是什么书？她的目光在什么上面？说明白什么？

提示：图中男主子公正在数金币和银币。他身边的女主子在看着他或者帮着他数钱。在当时的状况下，女主子会读《圣经》或祈祷用的书，总之是与宗教有关的书。女主子并没有用心致志地读书，而是眼睛紧紧地盯着丈夫手中的钱币，这说明他们宠爱金钱，渴求金钱，在确定程度上超过了宗教信仰。这幅图事实上反映了当时欧洲人普遍的一种心态，就是对金钱的崇拜。

3．问题思索：结合上述图片并阅读教材，思索为什么会出现这种现象。

提示：

(一)缘由——必要性

(1)经济根源：15世纪前后，西欧商品经济的发展和资本主义的出现(根本缘由)。

(2)社会根源：《马可·波罗行纪》的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”。

(3)商业危机：15世纪中叶，奥斯曼土耳其限制了东西方之间的商路。(干脆缘由)

(4)政治缘由：葡萄牙和西班牙统治者的主动支持。

(5)精神动力：教会激励人们去东方传播天主教。

(二)条件——可能性

客观条件：

(1)造船技术的进步；(2)航海技术的进步——罗盘针的应用；(3)地理学问的进步——地圆学说流行。

主观条件：驱使欧洲人远涉重洋、不畏艰险去探寻新航路的除了有黄金的魔力(物质利益的诱惑)外，还有无形的精神动力。

(1)14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动，其主流社会思潮是人文主义，提倡确定人的作用和价值，激励人们敢于冒险、勇于开拓，去挑战并折服自然，大胆地追求财宝并实现个人价值。

(2)宗教因素：传播天主教。

(3)西班牙、葡萄牙统治者的支持。

目标导学二：新航路的开拓(过程)

1．老师讲解并描述：15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东部的航线，经过一系列航海探险活动，开拓了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫作新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发觉”，而把发觉新航路的15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”“发觉的时代”。

2．学生自主学习：阅读教材梳理新航路开拓的过程。

提示：

时间

航海人

路途

影响

1487年

迪亚士

欧洲—非洲好望角

发觉好望角

1497—1498年

达·迦马

欧洲—好望角—印度

开拓了到达印度的航路

1492年

哥伦布

欧洲—美洲

“发觉”美洲

1519—1522年

麦哲伦

大西洋—太平洋—印度洋—大西洋

第一次完成环球航行，证明白地圆说的正确

3.老师提问：葡萄牙、西班牙为何能走在开拓新航路的前列？

提示：①地理位置处于大西洋沿岸；②驾驭了航海技术；③是中心集权国家，奢侈享乐须要；④人文主义思想供应了精神动力；⑤传播天主教的须要。

目标导学三：走向联合的世界(新航路开拓的影响)

1．新航路开拓的影响：

对世界：(1)结束了世界各地相对孤立的状态，世界日益成为一个整体；(2)以西欧为中心的世界市场的雏形起先出现。

对欧洲：(1)加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展；(2)西欧国家进行殖民掠夺和奴隶贸易——资本主义的原始积累。

对亚、非、美洲：西欧的殖民扩张，