2024年春七年级语文下册 第一单元 2说和做 记闻一多先生言行片段说课稿 新人教版.docxVIP

2024年春七年级语文下册第一单元2说和做记闻一多先生言行片段说课稿新人教版

授课内容

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教材分析

2024年春七年级语文下册第一单元2说和做记闻一多先生言行片段，本课选自新人教版教材，通过闻一多先生的言行片段，展现了其崇高的爱国主义精神和严谨的治学态度。本课旨在培养学生阅读理解能力，提高学生的思想道德素养，与课本内容紧密关联，符合教学实际。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，提升对文本细节的捕捉和解读。

2.增强学生的审美鉴赏能力，感受人物形象和语言表达的独特魅力。

3.引导学生树立正确的价值观，学习闻一多先生的爱国精神和学术态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解闻一多先生的言行片段所体现的爱国情怀和学术精神。

②分析文章中的修辞手法和语言特色，体会其表达效果。

2.教学难点，

①深入挖掘闻一多先生言行背后的深层含义，引导学生理解其人格魅力。

②结合时代背景，帮助学生理解文章的时代意义和现实价值。

③培养学生运用历史唯物主义观点分析问题，提高学生的思辨能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《七年级语文下册》教材，以便查阅相关课文。

2.辅助材料：准备闻一多先生的照片、相关历史事件的视频片段，以及与课文内容相关的背景资料。

3.教学设备：使用多媒体设备展示图片和视频，以便直观呈现教学内容。

4.教室布置：创建分组讨论区，为小组合作学习提供空间；准备书桌和椅子，确保学生舒适学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生预习课文《记闻一多先生言行片段》，了解闻一多先生的生平事迹和学术成就。

设计预习问题：围绕课文内容，设计问题如“闻一多先生的哪些言行让你印象深刻？为什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，了解闻一多先生的言行片段。

思考预习问题：学生思考问题，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记或思考成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主学习，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和沟通。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放闻一多先生的事迹视频，引出本课主题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解闻一多先生的爱国精神、学术态度等，结合课文内容进行深入分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对闻一多先生的理解，以及他言行背后的意义。

解答疑问：针对学生提出的问题，如“闻一多先生的爱国行为在当时的社会背景下有何意义？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师的讲解和提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：学生针对课文内容提出问题，并与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文中的难点。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

合作学习法：通过小组活动，增强学生的沟通能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如写一篇关于闻一多先生的短文，表达自己的学习体会。

提供拓展资源：推荐与闻一多先生相关的书籍或文章，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生正面反馈和针对性的指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展学习，加深对课文内容的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，提高学生的自我评价和自我提升能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）闻一多先生的生平事迹与学术成就：收集整理闻一多先生的生平事迹，包括他的学术研究、诗歌创作、政治活动等，为学生提供全面了解这位伟大人物的机会。

（2）闻一多先生的代表性作品：介绍闻一多先生的代表性作品，如《死水》、《七子之歌》等，引导学生欣赏其文学艺术成就。

（3）抗日战争时期的历史背景：介绍抗日战争时期的社会环境、政治形势，以及国共合作的历史背景，帮助学生理解闻一多先生所处的时代背景。

（4）爱国主义教育案例：收集整理抗日战争时期及其他时期具有代表性的爱国主义教育案例，让学生学习这些案例中的英雄人物和爱国精神。

2.拓展建议：

（1）阅读《闻一多全集》：鼓励学生阅读