汉语基础学习-词汇3.2.pptx

8.9

词义

广义词义：词汇意义和语法意义

狭义词义：词汇意义

词义是对客观世界的主观反映。

概括性：一般的词指的都是整类的事物和

现象。

例：改革、苹果、鲁迅

模糊性：词义的界限有不确定性，它来源

于词所指的事物边界不清。

例：早上、中午、晚上

民族性：同类事物，在不同的语言里用什么词、用几个词

来表示可以不同，词义概括的对象范围也可以不同，它体

现了词义的民族性。

主要表现在两方面：

⒈理性意义上：例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹

“表示同一父母所生的子女，而英语只用brother表示哥

哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。

⒉附加色彩上：例如“狗”，虽然中华民族与英吉利民

族对这种家畜都是喜爱的，但用于指认时，褒贬就大不相

同。汉语中带“狗”的词一般都是有贬义的，而英语中的

这类词语小部分具有贬义，大部分没有贬义，甚至有褒义，

例如aluckydog指“幸运儿”。

㈠理性义

词义中同表达概念有关的意义部分叫做理

性义，或叫概念义、主要意义。词典对词

目所作的解释，主要是理性义。理性意义

的作用就在于给词所联系的事物划一个范

围，凡是该词所指的事物都包括在内，凡

不是该词所指的事物都不包括在内。

复杂：（事物的种类、头绪等）多而杂。

㈡色彩义

理性义是词义中的主要部分，词还有附属

于理性义的色彩义，也可称作附属义。它

附着在词的理性义之上表达人或语境所赋

予的特定感受。

⒈感情色彩（褒义）

有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒

扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这

样的词称作“褒义词”。

英雄、壮丽、漂亮、和气

⒈感情色彩（贬义）

有些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬

斥的感情，这就是词义中的贬义色彩，这

样的词叫做“贬义词”。

叛徒、走狗、小人、懒惰

⒈感情色彩（中性）

更多的词既没有褒义色彩，也没有贬义色

彩，它们是中性词。有一些词造成短语或

句子之后，可以使整个语句产生褒义或贬

义的感情色彩。

山脉、河流、左、跑、马匹、结论

⒉语体色彩

语体色彩又叫文体色彩，有些词语由于经

常用在某种语体中，便带上了该语体所特

有的色彩。有书面语色彩、口语色彩等。

信念珍重

明儿身子骨

⒊形象色彩

表示具体事物的词，往往给人一种形象感，

这种形象感来自对该事物的形象的概括。

具有形象色彩的词不限于“形态”方面，

还可以包括“动态、颜色、声音”等。

云海、美人鱼、垂柳、碧空、墨菊、布谷

鸟、恰恰舞

㈠什么是义项

这口井很深。（从水面到水底的距离大）

这个道理很深。（深奥）

我们的友谊很深。（深厚）

夜已经很深了。（时间长）

这种布的颜色很深。（浓重）

义项，是词的理性意义的分项说明。有的

词只有一个义项，有的则有两个或两个以

上义项。一个词有几个义项，各个义项只

出现在自己的语境中，每个具体语境只有

一个义项适用，别的义项不适用，因此它

们存在一种互补关系。

㈡义项的分类

有的词有几个义项，几个义项之间的地位

并不平等，其中至少有一个义项是基本的、

常用的；其他的义项一般是由这个义项直

接或间接地发展转化来的。前者叫做基本

义，后者叫做转义。基本义是对转义而言

的，并不一定都是词源学上说的词的原始

意义（本义）。

词的转义主要是通过引申和比喻两种方法

产生的。

在基本义的基础上经过推演发展而产生的

意义是引申义；（深）

借用一个词的基本义来比喻另一种事物，

这时所产生的新的意义是比喻义。（帽子）

义项的分类是有层次的，词义包括基本义

和转义，转义又包括引申义和比喻义。

基本义

词义引申义

转义

比喻义

㈢单义词和多义词

⒈单义词：只有一个义项的词叫单义词。

汉语中有一定数量的单义词。交际时，单

义词不受语境的限制，也不会产生歧义。

术语一般都是单义词。专有名词以及一部

分常见事物的名称也是单义的。

鸟懂虹葡萄清凉关爱期刊唐

三彩

⒉多义词：有两个或两个以上的义项的词

叫多义词。

宽

深

近视

结晶

多义词的大量存在是词汇丰富的一种表现。

词的多义，丰富了词的内容，扩大了词的

使用范围，从某种意义上说比起增加新词

更为经济。多义词对语境有很强的依赖性，

在一定的语境中只能有一个义项适用，如

果在同一语境中可以使用两个或更多的义

项，这个词就会产生歧义了。

㈣同音词

同音词是语音相同而意义之间并无联系的

一组词，是多词同音。

别1、别2、别3

还有许多是书写形式不同的异字同音词，

不论何种同音词，都必须声母、韵母、声

调完全相同。

公事——公式——公示——攻势——工事

六、同形同音词和一词