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从学生视角看高中数学学习困境的探讨论文

摘要：本文从学生视角出发，探讨了高中数学学习中存在的困境，分析了原因，并提出了相应的解决策略。通过对学生数学学习困境的深入分析，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学；学习困境；学生视角；解决策略

一、问题的提出

（一）1.学生对数学概念的理解不深入

高中数学学习中，许多学生对数学概念的理解仅停留在表面层次，无法深入挖掘其内涵。这种情况下，学生在解题过程中往往无法准确把握题目要求，导致解题思路不清晰。原因如下：

首先，学生在学习过程中，对数学概念的记忆和掌握程度不足，导致对概念的理解不深入。例如，在学习函数概念时，学生可能只记住了函数的定