1.4.2网络安全法规__参考教案.docVIP

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安全使用网络

一、教学分析

1、内容分析

本课在学生认识计算机网络，掌握信息有哪些信誉好的足球投注网站与文件下载，学会收发电子邮件的基础上，学习网络安全问题，使学生进一步了解计算机病毒的概念及特征，知道计算机病毒的传播途径及防治措施，让学生树立网络安全防范意识，同时掌握一些必备的防毒治毒技能。

⑴重点：树立网络安全意识，掌握必备的防毒治毒技能。

⑵难点：计算机安全防范措施。

2、学情分析

初中学生已经懂得如何利用因特网获取、保存和交流信息，但信息安全意识薄弱，各种花样繁多、层出不穷的计算机病毒借助网络传播泛滥。因此要指导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全防范措施。

二、教学目标

知识与技能：

1、了解计算机病毒的概念及特征，病毒的传播途径。

2、知道计算机病毒的防范措施。

3、知道使用网络的道德规范。

过程与方法：通过教师的引导，学生的合作探究，使学生真正理解怎样安全地使用网络，能识别并自觉抵制不良信息，树立网络安全意识。

情感与态度：让学生意识到计算机病毒的危害，激发学生学习网络安全知识的兴趣，从而培养学生良好的使用计算机的道德规范。

三、基本教学模式和手段

这节课采用“创设情景——提出问题——合作探究——得出结论——解决问题”的教学模式。通过引导学生自主学习和教师的积极参与指导，培养学生合作与探究的学习方法,激发他们浓厚的学习兴趣，产生解决问题的强烈欲望。

四、教学方法

问题探究法、小组合作法、讨论法、归纳法等。

师生活动

设计意图

一、病毒的危害

（师）利用视频导入，告诉学生计算机病毒离我们并不遥远，在我们使用网络相关设备的时候，病毒的潜在威胁就在我们身边。

（师）你曾遇到过哪些信息不安全的事件？

（生）思考并回答（相对应的学案第二页）

（师）作出评价。

（生）分组讨论，得出结果。（预设：学生例举QQ被盗，有人利用被盗QQ恶意欺诈等）

友情提示：师演示如何完成学案

（生）汇报讨论结果。

（师）作出评价，特别指出使用网络应该注意安全

二、网络威胁——计算机病毒、黑客、危险软件

（师）用类比法从流感病毒的特征引入计算机病毒的特征。引导学生由流感病毒的传播途径知道计算机病毒的传播途径

活动一：讨论计算机病毒的传播途径

（师）介绍蠕虫病毒及防治措施

（师）黑客攻击与危险软件的防治措施

（生）分小组活动

活动二：黑客组PK反黑客组

（来玩个小游戏，分为黑客组和反黑客组，作为黑客你想怎样去利用病毒去危害别人的计算机？作为反黑客小组你可以提出哪些行之有效的防范措施？)

1至4小组查找计算机病毒

5至8小组查找常用杀毒软件

（生）进行分组讨论并完成学案第五页

（师）归纳总结病毒防范措施

三、课堂练习

检测学生学习效果，让学生独立完成“练一练”。

(师)指导学生学习青少年网络文明公约。

培养学生良好的使用计算机的道德规范。

四、归纳总结

（生）讨论：安全的使用网络的两大措施“防”和“清”。

教师小结：先评价学生讨论的结果。然后针对本节课的教学目标，看看我们是否达成本节课我们的学习目标。（如果大家都认为我们自己做得很好，请给自己掌声鼓励）。

五、布置作业

完成学案第七、八页上电子报的编辑。

用具体的情景素材提出问题，让学生体验到知识与技能的实用性。

用类比法从学生熟悉的流感病毒引出计算机病毒。再利用感冒病毒的特征类比计算机病毒的特征，使学生形象了解计算机病毒特征。

归纳总结安全使用网络两大措施“防”和“清”。

五、教学资源

教学过程中借助多媒体课件、导学案、电子教室。

六、教学过程设计