课题申报参考：AIGC背景下应用型高校创新人才培养范式变革研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

AIGC背景下应用型高校创新人才培养范式变革研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着AIGC（人工智能生成内容）技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛。在应用型高校中，已有一些关于教育技术应用的研究，但专门针对AIGC背景下创新人才培养范式变革的研究还处于起步阶段。

国外方面，部分发达国家的高校已经开始探索人工智能技术在课程设计、教学方法改进等方面的应用，然而对于AIGC与应用型高校创新人才培养范式变革的结合研究尚未形成系统的理论与实践体系。

国内研究多聚焦于AIGC技术本身的发展及其在基础教育领域的应用，如利用AIGC辅助教学资源开发等。对于应用型高校而言，如何在AIGC背景下从传统人才培养范式向创新人才培养范式转变的研究还相对较少，在人才培养目标、课程体系、教学模式、评价体系等方面缺乏深入探讨。引用自相关教育技术在高校应用的研究报告以及教育领域对AIGC关注的相关资料。

（二）选题意义

1.适应时代发展需求

AIGC是人工智能发展的新趋势，它为应用型高校人才培养带来了新的机遇和挑战。探索在AIGC背景下的创新人才培养范式变革，有助于培养出适应社会发展需求的创新型人才，满足当今数字化、智能化社会对应用型人才创新能力的要求。

2.推动应用型高校教育改革

应用型高校在我国高等教育体系中占据重要地位。通过研究创新人才培养范式变革，可以促使应用型高校更新教育理念，改革课程体系、教学方法和评价机制等，提高教育教学质量，提升学校的竞争力。

3.丰富创新人才培养理论

目前关于应用型高校创新人才培养的理论研究多基于传统教育环境。本课题将填补AIGC背景下应用型高校创新人才培养范式变革研究的空白，为创新人才培养理论的发展提供新的视角和依据。

（三）研究价值

1.理论价值

有助于构建AIGC背景下应用型高校创新人才培养的理论框架，包括重新定义创新人才的内涵与特征，探索人才培养目标、课程体系、教学模式、评价体系等方面的理论依据，丰富高等教育人才培养理论体系。

2.实践价值

为应用型高校提供可操作的人才培养范式变革方案。通过本课题的研究成果，应用型高校可以根据自身特点和需求，制定适合的创新人才培养计划，优化教学资源配置，提高人才培养的效率和质量。

为教育行政部门制定相关政策提供参考。研究成果可以为教育行政部门在推动应用型高校教育改革、促进创新人才培养等方面提供数据支持和决策依据。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

1.总体目标

构建AIGC背景下应用型高校创新人才培养范式的理论模型，并通过实践验证其有效性，推动应用型高校创新人才培养范式的变革，提高应用型高校创新人才的培养质量。

2.具体目标

明确AIGC背景下应用型高校创新人才的培养目标和能力要求。

设计符合创新人才培养需求的课程体系、教学模式和评价体系。

探索AIGC技术在应用型高校创新人才培养过程中的有效应用路径。

（二）研究对象

本课题的研究对象为应用型高校的学生、教师以及相关教学管理人员。

学生是创新人才培养的主体，他们的学习需求、能力发展和创新素质是研究的核心关注点。

教师是人才培养的实施者，研究教师在AIGC背景下的教学观念转变、教学能力提升以及对创新人才培养的影响。

教学管理人员负责学校的教学规划和管理工作，研究他们如何制定适应创新人才培养范式变革的政策和制度。

（三）研究内容

1.AIGC背景下应用型高校创新人才培养目标研究

分析社会对应用型创新人才的需求特征，结合AIGC技术发展趋势，重新界定应用型高校创新人才的知识、能力和素质结构。

研究如何将创新思维、创新能力、跨学科知识融合等要素融入人才培养目标中。

2.课程体系变革研究

探讨AIGC技术对现有课程设置的影响，如是否需要增加人工智能相关课程，如何调整课程结构以适应创新人才培养需求。

研究如何构建跨学科、融合性的课程体系，打破学科界限，培养学生的综合创新能力。

3.教学模式创新研究

探索AIGC技术支持下的新型教学模式，如智能辅助教学、虚拟实验室教学、个性化学习路径推荐等。

研究如何促进教师与AIGC技术的协同教学，提高教学的互动性和创新性。

4.评价体系改革研究

构建适应AIGC背景下创新人才培养的评价指标体系，包括对学生创新能力、实践能力、跨学科知识运用能力等的评价。

研究如何利用AIGC技术实现评价过程的智能化、多元化和动态化。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将采用理论研究与实证研究相结合的思路。

首先，通过文献研究法梳