《利用石墨文档高效完成班务工作的实践探究》中期报告.pdf

四川省教育信息技术研究课题

《利用石墨文档高效完成班务工作的实践探究》

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告

《利用石墨文档高效完成班务工作的实践探究》

课题组

2024年8月10日

一、课题基本情况

（一）研究背景（问题的提出）

1.社会的快速发展对班主任工作产生影响

《中小学班主任工作规定》中指出，班主任的职责要“经常与任课教师和其

他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。”

因此，班主任是班级管理中不可或缺的岗位，成为学校与家长之间的桥梁。

随着现代信息技术的快速发展，信息化的办公需求更是日新月异。QQ、微

信等社交软件已不能满足班主任的日常工作需求，这些软件功能更倾向于聊天，

而班主任平时除了会经常运用电话、QQ、微信联系家长，汇报了解学生情况外，

还要借助电脑完成很多的班务工作，如统计并建立班级学生档案、编辑并上报班

级学生保险信息，填写申报优秀学生申报表等。这些工作内容多，而且特殊，仅

仅用手机的某一两款聊天软件是很难应付的。这也就对班主任的相关工作带来了

新的难度和影响。这也迫切要求班主任的工作必须与时俱进，必须掌握更先进、

更完备的一款APP操作技术，这样，既能利用电脑操作，也能运用手机完成；既

能通过网络与家长、学生交流沟通，又能通过网络完成文档编辑、表格数据处理

工作；既能完成常规的信息编辑，又能完成一些特殊的班务工作，如学生家庭隐

私信息收集等。石墨文档的问世正好满足了时代需求。石墨文档是现代信息技术

的产物，有着多而强的功能，班主任掌握并运用好这一新生APP，就能较好地适

应新时代教育的新要求。

2.高效的班务工作对班主任提出更高要求

薛静老师在《浅谈信息技术在班主任工作管理中的运用》中指出：“班主

任需要做的事多如牛毛，要管学生的生活、学习、行为、情感等各个方面，在当

今社会，仅靠传统的班级管理方式已经不能满足需要，而利用现代技术加强班级

管理，可以实现班级量化管理、与学生以及家长进行有效沟通。因此现在很多班

主任老师顺应时代的需要，不断学习，充分利用博客、QQ群、微信等现代信息

技术更好地完善班级管理工作。”薛静老师的话其实表明了一个问题：那就是班

主任老师要务必提高自身的班务工作能力。

怎样提高自身的班务工作效能？这是对班主任老师提出了更高要求。随着

社会的快速发展，人们的日常生活和工作也在快速的发展变化。很多学生及家庭

信息也在不断的更新变化。如家长工作变动，家庭生活品质提升等往往会带来家

长手机号变换，学生家庭住址变化等，班主任都需要随时掌握并更新他们的变化

情况，这些，要求班主任拥有一款最快捷高效的办公软件。而有时会突然接到上

级任务，要求快速收集并上报某项班级信息，如统计班级学生当前的出行情况，

这就需要班主任马上要向家长发出通知，并填写反馈，再迅速统计上报。那么，

这时，如果能多个人能帮助统计填写，那是不是会更高效。而石墨文档就具有多

人同时编辑的功能，那是不是班主任老师一把要求及把需要填写的电子表格通过

石墨文档发到班级群，所有家长就可以同时填写，那是不是几分钟就可完成了。

类似的更复杂、更多样的工作，利用石墨文档也能较好地完成，因此，石墨文档

的运用将能大大提高班主任的班务工作效率。

3.不断地提升学习是班主任成长的重要途径

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”班主任要想更好地教育管理好学生，

更好地走上专业化的发展道路，就必须不断地提升学习。新时代的班主任不仅要

有新的教育理念，专业的理论素养，还得有过硬的专业技能。所以，在信息技术

发达的今天，班主任也得全面掌握并能灵活运用现代信息技术。石墨文档的功能

强大，不仅有基本的文档编辑，也有常用的演示文稿制作，还有全员同时进行的

在线输入，更有云端存储等功能，所以，如果班主任们能掌握好这一APP，将能

大大提高班主任的班务工作完成能力，从而帮助我们更好地教育管理学生，让班

主任成长更快、更具专业化。

综上所述，本课题组旨在探讨以下两个问题：1.班主任如何利用石墨文档提

高自身