《江南》优质课教学设计.pdf

自贡市贡井区辅读学校优质课教学设计

课题：江南

学科：语文

授课班级：培智二年级

授课教师：肖红

授课时间：2024.5.22

江南2

课题课时

本课内容选自人教版培智学校《生活语文》

教材分四年级下册，第三识字单元的第九课江南》。这

析是一首乐府诗，描绘的是江南水乡采莲时的情

景，反应了采莲人欢乐的心情。

本班学生共计14人，残疾类别有：视力、智

力、肢体、言语、多重残疾，根据学生残疾情

况分为以下A\B\C层。

学情分A层：余天旗、陈尚灵、方姝文，该组同学书写、

析认知理解能力较好，能主动跟老师互动，

语言表达能力尚可

B层：蒯思源、兰安康、王海燕、兰安康、杨思

润、王翰晨，该组学生具备动手的能力，

认知能力较好，能在提示下参与课堂互

动。

C层：卢欢、邓佑瑜、林宏宇、李志成、王雨涵

能够坐好。

教学目标A层：1、能认识汉字‘江”“叶”“鱼”“南”“莲”。

2、学习诗句“江南可采莲，莲叶何田田”。

正确朗读诗句，理解诗句的意思，背

诵诗句

3、结合图片理解古诗内容，领略秀丽的江

南风光，感受采莲人愉快的心情，培

养热爱自然的感情。

B层：1、能认识本课的生字词语。

2、能在老师的辅导下结合图片理解古诗

内容，领略秀丽的江南风光，感受采

莲人的愉快的心情。

教学重点、1、重点：认识本课的生字词语，正确朗读

难点诗句。

2、难点：理解诗句的意思。

教学具准课件、图卡、视频

备

教学方法1、讲授法2、练习法

教学过程

活动过教师活动学生活动设计

程思路

一组织一组织教学回应、唱提醒

教学1、师生点名问好。歌、背诗学生

二导入2、整理课桌二、观看准备

二．导入师：同学们你们去过江南视频，简上课

吗？江南有很多小河和池塘，种着单的说说

很多美丽的莲花。请同学们一起来看到的景

看一个视频，说一说视屏里你看到物。

什么？

2.揭示课题《江南