惠阳区中山中学高中物理导学案：第一章电场第七节第课时.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课前先学案选修3—

课前

先学案

第七节电容器（第一课时)

【自主学习】

学习目标

知识与技能

（1）知道什么是电容器及常见的电容器；

（2)知道电场能的概念,知道电容器充电和放电时的能量转换；

（3)理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算;

（4）知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系；掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。

过程与方法

经历探究过程，尝试用科学探究方法研究问题

情感、态度与价值观

培养学生参与科学探究活动的热情和实事求是的科学态度

4。重点难点

（1）理解电容器的定义式，并能用来进行有关计算

（2）掌握电容器的决定式,并能进行相关的讨论

5.自主学习

1、电容器是由两个彼此______________而又相互______________，中间充满绝缘物质（电介质)构造而成的。

2、电容器的主要作用是能够储藏___________。使两极板带上等量异种电荷的过程叫_____________;使电容器两极板上电荷中和的过程叫______________。

3、电容是描述电容器__________________的物理量，它的定义式为__________,决定式为____________________.

4、在国际单位制中,电容的单位是法拉(F），在实际使用中还有其他单位，如微法（μF）、皮法(pF).它们之间的换算关系是:1F=______________μF=______________p

5、电容器所带的电荷量是指________________________。

要点透析

问题一电容器构造以及充电与放电

1、什么是电容器？一个简单的电容器由哪几部分构成?

2．什么是电容器的充电和放电？

问题二正确理解电容的定义式

1、如图,是描述电容C、带电荷量Q、电势差U之间的相互关系的图线，对于给定的电容器，关系正确的是(）

课堂

课堂

检测案

第七节电容器（第一课时）

【课堂检测】

1、下列关于电容器和电容的说法中，正确的是(）

A．根据可知,电容器的电容与所带电荷量成正比，跟两板间的电压成反比

B．无论电容器的电压如何变化(小于击穿电压且不为零），它的电荷量与电压的比值恒定不变

C．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷

D．电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，其大小与加在两板上的电压无关

2、关于公式和，下列说法正确的是(）

A．从前者可以看出，电容的大小取决于带电量和电压

B．从后者可以看出，电容的大小取决于电介质的种类、导体的形状和两位置关系

C．它们都适用于各种电容

D．前者适用于各种电容器的定义式，后者只适用于平行板电容器的决定式

3、如图所示，电源A的电压为6V，电源B的电压为8V,当开关S从A转到B时(电容器的电容为2μF)，通过电流计的电荷量为（)

A．4×10－6C

B．12×10－6

C．16×10－6C

D．28×10－6

课堂

课堂

训练案

第七节电容器（第一课时）

【当堂训练】

1、对电容C＝eq\f(Q，U)，以下说法正确的是（）

A．电容器充电荷量越大,电容增加越大

B．电容器的电容跟它两极板所加电压成反比

C．电容器的电容越大，所带电荷量就越多

D．对于确定的电容器，它所充的电荷量跟它两极板间所加电压的比值保持不变

2、下列关于平行板电容器的电容,说法正确的是（）

A。跟两极板的正对面积S有关，S越大，C越大

B.跟两极板的间距d有关,d越大,C越大

C.跟两极板上所加电压U有关,U越大,C越大

D。跟两极板上所带电量Q有关,Q越大，C越大

3、下列关于电容器的叙述正确的是()

A．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，跟这两个导体是否带电无关

B．电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和

C．电容器的电容与电容器所带电荷量成反比

D．一个电容器的电荷量增加ΔQ＝1。0×10－6C时,两板间电压升高10V，则电容器的电容为C=1.0×10－

课后

课后

拓展案

第七节电容器（第一课时)

【巩固拓展】

1.如图所示是一个由电池、电阻R与平行板电容器组成的串联电路．在增大电容器两极板间距离的过程中()

A．电阻R中没有电流

B．电容器的电容变小

C．电阻R中有从a流向b的电流

D．电阻R中有从b流向a的电流