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中小学劳动教育课程开发现状及对策分析
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、中小学劳动教育课程开发概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）劳动教育的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）劳动教育课程的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）劳动教育课程的类型与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、中小学劳动教育课程开发现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）课程设置情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
课程开设率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
课程内容设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）教材使用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教材来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教材内容质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）教学实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教师配备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（四）学生反馈情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
学生对劳动教育的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
学生参与劳动教育的积极性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
四、中小学劳动教育课程开发存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）课程设置不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）教材使用不规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）教学实施不到位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（四）评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
五、中小学劳动教育课程开发的对策分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）优化课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
合理安排课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
增加实践性教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）规范教材使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
选用优质教材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
注重教材更新与修订．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（三）加强教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
加强教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
改进教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（四）完善评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
建立多元评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
完善学生劳动素养评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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