统编版高中语文必修上册《哦,香雪》自主读写教学设计.docxVIP

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2025-02-27 发布于广东
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统编版高中语文必修上册《哦,香雪》自主读写教学设计.docx

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统编版高中语文必修上册《哦,香雪》自主读写教学设计

一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

掌握文中的生字词，理解其含义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

分析小说的情节结构，把握主要人物形象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

理解小说的主题思想及社会意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

培养学生的阅读理解能力，学会分析文本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

鼓励学生进行课外阅读，拓宽知识面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

提高学生的写作能力，学会运用文本进行创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

感受乡村生活的纯朴美，培养学生对乡土文化的认同感．．．．．．．．．．13

激发学生的想象力和创造力，培养审美情趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

二、教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

文本内容的理解与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

主要人物的性格特点与行为动机的剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

深入挖掘文本内涵，理解作者的创作意图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

运用文本所学知识进行创新性写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

讲授法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

诵读法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

多媒体教学设备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

黑板或白板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

课本与参考书．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

导入新课（5分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

播放相关音乐或视频，营造氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

提出问题，激发学生思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

新课讲授（20分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

生字词教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

情节梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

人物分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

主题思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

课堂互动（10分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

小组讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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