单元冬季课滑冰16 skating lesson16.pdfVIP

Unit3WinterinCanada

Lesson16ASkatingLesson

教学目标：

1、知识目标：使学生掌握四会learn,teach,think,can.

2、能力目标：能运用learn,teach,think等进行实际交流。

3、目标：培养学生互相学习、互相帮助的精神,培养学生自

信心。

教学重难点：

使学生能够听、说、读、写和运用词汇learn,teach,think,can

教学准备：

词汇卡片、机、课文课件

教学过程：

Step1:Warm-up

1、问候Hello,boysandgirls.

2、复习借助复习ski,skionthesnow;skate,skateontheice等

词及短语。出示并提问：WhatdoesDannydo?Canyouski?

Canyouskate?

Step2:Presentation

(一)新授：forwards,backwards,turnaround.

1、做游戏：“SimonSays.”先由发指令，Standup.Turnleft.

Turnright.Walkslowly.Walkquickly.Runfast.Skate.Ski.Walk

forwards.Walkbackwards.Turnaround.然后由学生发口令。

让学生看书中第一部分的图，提问：WhatisDannydoing?让

学生回答。，让学生看书跟读。

2、出示课文课件认读词learn,teach,think,can.

(二)新授：learn,teach,think。

1、演示learn,teach,think。出示Danny滑冰的图画，和问题

Dannyis_____ing.假装不知道怎样拼skate,：How

tospell“skate”?Hmmm…Iamthinking.Iamthinking.Idont

knowwhatlettercomesfirst!Canyouwrite“skate”?Iwant

tolearn.Canyouteachme?Iwanttolearn.Canyouteachme?

出示单词learn,teach,think.teach与teacher从词音和词义上

比较教学,think与sink从读音上比较教学。

2、Listentotheradio.Thenanswermyquestionsonpage45part2-1,

checktheanswers.然后让学生看书跟读。

(三)编。给学生一些话题，两人一组编，小组展示。话

题：flyakite,swim,playping-pong,playbasketball,skate,ski,

playcards,playcheckers,makeasnowman,playcomputergames.

(四)Tellstudentstomakeupquestionsforeachofthesixpictures,

andthenaskthemofapartner.Checkas