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专题四项目式学习专题解读《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）提出，要注重设计带有团队合作性质的、项目任务的作业，以掌握学生的学业达成情况，及时评价、反馈、指导学生学习。本专题通过开展“走近进博会”、参观宪法主题公园、宣讲宪法、“感党恩、听党话、跟党走”“我的权利·我知晓”等项目活动，引导学生关注祖国发展变化、了解宪法的重要性、公民的权利义务等，培育学生的政治认同和法治观念。

专题四项目式学习专题集训1.跨数学·图表分析［2024·山东临沂改编］第六届中国国际进口博览会（以下简称“进博会”）在上海开幕。小鲁所在的九年级（1）班围绕“走近进博会”开展项目式学习。下面是同学们在学习过程中做的历届进博会累计意向成交额对比（见下图）：

专题四项目式学习

专题四项目式学习根据图表信息可以推断出（）①中国与世界各国共享发展机遇②中国已成为主导世界的重要力量③中国综合国力增强，为世界经济增长注入新活力④中国将坚定推进高水平开放，让中国大市场成为世界共享A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④C

专题四项目式学习2.新考法·拟订主题［2024·宁夏改编］某社区组织居民开展了参观宪法主题公园、宣讲宪法等形式多样的项目式活动。请你为该系列活动选择合适的主题（）A.科学立法——完善法治体系建设法治国家B.严格执法——规范行政行为捍卫法律尊严C.公正司法———维护公平正义守护人民利益D.全民守法———增强宪法意识维护宪法权威D

专题四项目式学习3.［2024·内蒙古赤峰改编］赤峰市某校初三学生在“感党恩、听党话、跟党走”的项目式活动上，介绍“把‘模范自治区’这块金字招牌擦得更亮”时，列举了“七个作模范”。下列选项中说法正确的有（）①在兴边稳边固边上作模范②在弘扬新风正气上作模范③在民族地区推进中国式现代化建设中作模范④在边疆民族地区走向同等富裕、同时富裕的道路上作模范A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A

专题四项目式学习4.［2024·贵州铜仁改编］某班在道德与法治课堂上开展以“我的权利·我知晓”为主题的项目式学习活动，下表中“学习材料”与“公民权利”对应正确的是（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A

专题四项目式学习5.［2024·广东改编］2024年是全国人民代表大会成立70周年。某班准备以“全国人大的立法权”为主题开展项目式活动，下列体现全国人大行使该职权的活动是（）A.审结知识产权案件49万件B.复查法院宣告无罪的公诉案件C.通过《中华人民共和国民法典》D.检查《中华人民共和国农业法》实施情况C

专题四项目式学习6.［2024·广西改编］在第十个国家宪法日，某中学围绕“宪法护我成长”主题开展法治教育项目式活动。同学们在现场互动问答及游戏中学到了宪法知识，体会到宪法就在我们身边。此次活动有利于（）①崇尚宪法权威②增强未成年人的宪法意识③提高宪法地位④确保未成年人不受到伤害A.①② B.①③ C.②④ D.③④A

专题四项目式学习7.跨语文·古语［2024·四川巴中改编］在班级开展的社会主义核心价值观项目式学习活动中，班干部随机抽取了甲、乙、丙、丁四位同学制作的学习卡片，其中名言名句的主旨与主题词一致的有（）A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丁D.丙和丁D

专题四项目式学习8.［2024·山东滨州改编］习近平总书记在山东考察时指出，要保护和运用好红色资源，推动红色基因代代相传。滨州市某学校欲组织“弘传承红色基因”为主题的项目扬革命文化式活动，下列可作为活动内容的有（）①感悟革命精神，参观渤海革命老区纪念馆②追寻儒学之源，探访孔子故里孔府孔庙③缅怀革命先烈，祭扫滨州市革命烈士陵园④感受科技魅力，走进某企业科创产业园A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A

专题四项目式学习9.［2024·湖北］某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。

专题四项目式学习根据以上调研结果，青少年应该（）①加强阅读，提高个人的文化素养②慎用网络，要依靠线下沟通交流③训练思维，提升系统化表达能力④强化监管，改善互联网语言环境A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A

专题四项目式学习10.［2024·内蒙古改编］某地开展“劳模工匠进校园”项目式学习活动，邀请劳动模范、工匠等先进人物走进校园、走到学生身边，与师生分享自身的成长经历和奋斗感悟，共同探讨和感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵。此活动旨在引导学生（）①要增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精、追求卓越②懂得职业分工有不同，但不分高低贵贱，都能为国家作贡献③认识