2025年高考生物遗传学与生物多样性历年真题 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2025年高考生物遗传学与生物多样性历年真

题

在过去几年的高考生物考试中，生物遗传学与生物多样性是经常出

现的重要考点。本文将回顾2025年至2025年的生物遗传学与生物多

样性真题，并对2024年的考试内容进行预测。

一、生物遗传学真题回顾与分析

1.2019年

题目：一对夫妇均为正常视力，但他们的儿子患有红绿色盲。根据

此信息，回答以下问题：（a）红绿色盲是由何种遗传方式引起的？

（b）这个家族中还可能存在其他未出现红绿色盲症状的人，请给出可

能的原因。

分析：本题考察红绿色盲的遗传方式和家族中可能存在的其他情况。

红绿色盲属于X连锁遗传，因此答案为(a)X连锁遗传。而家族中仍有

正常视力的成员，可能是因为该遗传性状为隐性基因所致。

2.2020年

题目：以下是某种花的染色体组成，其中A代表该染色体上的一对

等位基因。基因型为AA的花为红色，基因型为Aa的花为粉色，基因

型为aa的花为白色。已知杂交实验得到以下结果：AA与aa杂交，子

代全部为Aa。请回答以下问题：（a）杂交实验的目的是什么？（b）

在杂交实验中，父本的基因型是什么？

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

分析：这道题目考察了基因的显性与隐性关系以及杂交的基本原理。

通过观察杂交实验的结果，可以得知基因型为AA的花与基因型为aa

的花杂交，子代全部为Aa，说明A为显性基因，a为隐性基因。根据

显性与隐性的遗传规律，可以推断父本的基因型为Aa。

二、生物多样性真题回顾与分析

1.2019年

题目：某地区的陆地生态系统遭受破坏，导致多个物种灭绝。以下

是一些灭绝的物种，其中哪一个可能是该地区的食物链中的消费者？

(a)某种鸟类

(b)某种植物

(c)某种昆虫

(d)某种微生物

分析：本题考察了生物多样性与食物链中的关系。根据食物链的组

成，消费者是指吃其他生物的生物，因此可能是(c)某种昆虫。鸟类可

以是食物链中的消费者，但鸟类也可以是食物链中的捕食者，因此排

除(a)某种鸟类。

2.2020年

题目：以下是某地区的物种组成情况：5种鸟类、3种昆虫、4种植

物和2种微生物。请回答以下问题：（a）该地区的物种数目总共有多

少种？（b）该地区的生物圈中，鸟类所占的比例为多少？

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

分析：本题考察了物种数量的统计和比例计算。根据题目所给信息，

可以将鸟类的种类数（5种）除以总物种数（5种鸟类+3种昆虫+4种

植物+2种微生物），从而得出鸟类在该地区生物圈中的比例。

三、2024年考试预测

根据过去几年的高考生物真题回顾与分析，可以发现生物遗传学与

生物多样性是高考的重点考点，且涉及的知识点较为广泛。因此，

2024年高考生物遗传学与生物多样性题目可能涉及以下内容：

1.基因型与表型的关系及其遗传规律；

2.遗传变异的来源与意义；

3.生物多样性的概念和价值；

4.生物分类学的基本原理；

5.生态系统的组成和功能。

结语

通过对2019年至2023