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《给我一个班，我就心满意足了》读书心得体会

《给我一个班，我就心满意足了》读书心得体会1

最近，我阅读了薛瑞萍老师的《给我一个班，我就心满意足了》，我深深地陷入深思。品味薛老师的《给我一个班，我就心满意足了》，反思自己的教育教学实践，感受良多。

当我拜读薛老师的第一辑“教育，对成长的迷恋”时发现：薛老师不说爱，但当我读完这一辑却又赫然发现：她的所言所行无不表达了自己对学生的热爱。在别人面前，薛老师从不说爱，尤其是“爱学生”三个字。可是她却将爱付诸行动，深爱着她的学生，还有她的事业。为转学的学生修改分数，评先进的原则，对优秀学生的“公道”教育，作文教育等等，都让我发现这个虽然不说爱的老师，却用自己的言语引导感动着自己的学生，用自己的行动和关爱教育着自己的学生，使他们一点点地迈进属于自己的独特而自信的人生道路……

“爱，就是希望一个人好，并且愿意为他做好一切能做的。”这是车尔尼雪夫斯基说的，是薛老师喜欢的，今后也将成为我喜欢的。这是一位教育前辈给我的心灵启迪，也是一位教育前辈对工作责任心的体现，这更是一位有着优秀素质的教师的宝贵经验的推广。

思想形成人的伟大。（帕斯卡尔《人是会思想的芦苇》）这是帕斯卡尔的话，薛老师说不敢忘。正是她的不敢忘，造就了一批批自己会思考、会陈述观点、有着丰富思想的.孩子。这样的孩子不是灌输出来的，而是读出来的，大量地、广泛地高品质地读出来的，引导这群孩子的就是那个“读书破万卷”的可爱的好读书的老师。阅读滋养心灵，没有阅读的天空是黯淡的，缺少阅读的生活是无味的，丢失阅读的教师其智慧源泉也就彻底枯竭了。“爱读书和爱学生一样重要”是薛瑞萍的职业观，她说：“跳着舞过暗淡的日子，使自己飞翔的是一本书”。课堂上，课堂外，教室里，走廊上，都是她读书的平台和时间，读书真正成了她生活的重要方式。腹有诗书气自华，才到高出重也轻。因而，她的课堂教学效果好了，学生课业负担自然轻了。课业负担轻了，学生自然乐意读。学生读书多了，上课自然轻松。

没有更多的物质欲望，不用攀比浮华，和学生在一起，这就是幸福。薛瑞萍很开心，她享受着这种生活。她就像麦田里的守望者，看顾着这群“麦田上的精灵”，看着他们逐渐灿烂，自由成长。《给我一个班，我就心满意足了》读书心得体会2

今天，我认真的阅读了《给我一个班我就心满意足了》这本书第二章和第三章。心中颇有感受。

从文章的第二章中可以看到，薛老师把语文看作自己的生命之旅，用心去对待自己的学科，把语文放在自己生命中很重要的位置，或者是看作一项事业来对待，所以她不累，而很多时候，当一些人把教育看作一项累赘时，那么教育自然就存在很少的快乐，或者说也很难从中找到快乐。的确，教学中确有很多的任务要做，但这些任务也并不时一无是处，既然存在，那就有他存在的道理，甚至当我们用心去对待这些任务或者用上进的眼光去看待这些任务时，也许最终，我们感到的.不是累而是喜悦，因为我们从中的确收获。然而，很多时候，许多老师恰恰相反，其态度反而是把这些任务看作了一项包袱去应付，所以到头来，整日忙碌不少，却感觉收获颇小，自然觉得很累。

在第三章中可以看到，薛老师是看了很多书的。正因为她看过许多书，所以她才能写出这么多的美丽句子，动听的语言，所以，她对学生的处理才能游刃有余。其实，在现在这样一个知识更新换代越发频繁的社会，不学习是不行的，时间长了就会跟不上社会的步伐。但学习的态度还决定着学习的效果，当我们自己主动去学，把学习看作自己的使命时，那么结果我们就可能收获更多的知识，而当我们被迫去学时，那么结果就可能收获更多的累赘，甚至毫无收获。而薛老师恰恰是把读书看作了一项乐趣，一项使命，所以她读的顺心，不累，收获的也多，而当我们读了一定数量的书籍时，那么其中的顶级论文或者材料等还会那样的发愁吗。读书是一种好习惯，这种好习惯是一张无限额支票，让我们受用一生！

“学而不思则罔，思而不学则殆。”“不动笔墨不读书”。许多成功人士的经验告诉我们，读书必须和思考、动笔结合起来，才会有更大的收获。《给我一个班，我就心满意足了》读书心得体会3

对我而言，阅读一个人的作品并不仅是理解文句的意义，而是与他一同启程，并肩游历。”纪德跟着薛瑞萍老师，走进《给我一个班就心满意足了》，到她的教育人生游历了一番：

张源在班里，由于玩电子宠物被同学举报，同学要没收玩具交给老师，他却拼死反抗，拒不上交。因为他感觉有失公平，其他同学也有带的，但是他们不举报，专门举报他，他们这是欺负他。薛老师没有停留在是与非的表面，却是深层挖掘，关注事件本质，让张源认识到自己的缺点，克服自身毛病，还交给他怎样与同学相处，怎样做人，怎样在班里活出自己的尊严，既受人尊重，又懂得尊重别人，引领孩子走上健康阳光的发展历程。即便是带玩具这样的小事，薛