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小班认识车教案

小班认识车教案篇1

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

小班健康教案：认识小手单位：文家街幼儿园名称：文爱云

活动目标：1。认识你的小手，喜欢玩小手。2要知道小手会随着身体的成长而成长。

活动准备：

1.__《身体歌》。

2.关于小手的__。（适合自己课的）

活动导入：

老师：请你站起来，轻轻地把凳子推到小桌子上，找一个自由的地方来移动我们的身体，好吗？（好）（____）

活动过程：

1.认识小手：

师：宝宝的跳的真漂亮啊！请宝宝轻轻地坐回自己的座位，宝宝想一下，刚才我们跳舞的时候，我们的小手指到了__？

（领着孩子说小脚）我们的小手碰过__？（膝盖，臀部，肩膀）我们的小手是如此强大！碰到了我们的身体这么多地方。

老师的小手在这里，宝宝的小手在__？（这里）宝贝，我们的小手上有什么？（手指头）哦！

有手指头啊！我们一只手上有多少根手指？（宝宝开始数数，5）宝宝真聪明。看看这是__？

（老师摸摸手掌问宝宝。如果宝宝不会说，他可以告诉宝宝。)这是手掌，宝宝摸起来，白的，柔软的。这是__？

（手背）黑黑的，宝宝摸一下。

2比较小手，知道小手会随着身体的成长而成长。

师：宝宝的小手上原来有这么多的小宝贝啊！请把宝宝的手伸出来，让我们比较一下谁的手最大，和其他宝宝比较，和老师比较，谁的手最大？（老师的手是最大的）哈哈~老师的手是最大的。

老师小时候的手和宝宝的手一样大，后来老师听父母的话，吃饭时不挑食，也不挑食。身体壮壮的，老师的个子越来越高，手也越来越大，如果小朋友也和文老师一样听话，宝宝的手会变的比文老师的手还大。

3.知道小手的本领大，学会保护小手。

老师：我们的小手很有力。他们可以帮助我们做很多事情。宝贝，你知道我们的小手能为我们做些什么吗？（宝宝自己说）哦！

原来小手能帮我们做很多事情！看看这里的老师有没有宝宝说的能力？（展示__）我们的小手能为我们做这么多事情吗？

宝贝，看，我们的手指上有什么？（钉子）如果钉子很长我们该怎么办？（剪掉）为什么？

（这样，我们的指甲就不会弄脏，也不会抓伤其他孩子。)如果冬天来了，天气寒冷，我们应该如何保护我们的小手？（戴手套）哦！

带上手套，我们的小手会很暖和，不会冻伤的，对吧？（是）

4.手指游戏：

老师：我们必须保护我们的小手，否则我们不能和我们玩手指游戏。这里的老师有一个手指游戏，宝宝想学吗？（想）小手准备~

小竹竿，又瘦又长，你是军人，我是枪，长枪，短枪，机枪，ppp，帮助，消灭所有敌人。

整理环节：

老师：宝宝的小手跳的真漂亮，老师给宝宝带了个小礼物。看~是什么？（小贴画）（发放给宝宝）

结束环节：

老师：今天我们的活动结束了，请伸出宝宝的小手，我们一起做一个闭幕式

小手，小手怕，小手摆动，宝宝的小手藏起来，宝宝的小手伸出来。宝宝再见~（老师再见）

本文至此结束，感谢您的浏览!

（资料仅供参考）

__修改即可使用

小班认识车教案篇2

【活动目标】

使幼儿知道，任何7个一组的实物，都可用数字7来表示。

引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

【活动准备】

l～7数字卡片若干套，画有不同数目的图片若干套(两个小人;两件衣服;一个杯子、一顶帽子;3只鸭;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;一个苹果、一个香蕉、一对连枝樱桃、一块糖……)。

【活动过程】

1.选图片

由教师或一名幼儿向大家提要求，小朋友按要求举起实物图片。如请拿出画有2件能穿的物品的图片;请拿出画有5个可吃的东西的图片;请拿出画有3个可闻的东西的图片;请拿出一张没人没动物的图片。

2.对卡片

出示数字7，请另一些小朋友拿出相应数目的实物图片。出示7个实物的图片，请另一些小朋友拿出相应数目的数卡。不断改变要求反复玩下去。还可用找朋友的游戏形式，请拿相同数目的实物图片与数卡的小朋友面对面握手。

【课后反思】

让学生清楚，清晰的能用来7来表示7样东西.。学生操作雪花片得出6比7少，7比6多。本节课我觉得唯一不足的是;可以放宽时间让学生自己体验7比6多，6比7少，可以去掉老师板书操作得出的7比6多，6