二年级上册科学教学计划全册大象版.docVIP

二年级上册科学教学计划全册大象版

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教学计划

一、教材解读

二年级上册由“我们得地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计１3课,原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行,也可以在单元复习时集中在一课时落实。

“我们得地球家园”单元共7课，分别是《1、地球家园中有什么》、《2、土壤——动植物得乐园》、《3、太阳得位置和方向》、《4、观察月相》、《5、各种各样得天气》、《6、不同得季节》、《7、做大自然得孩子》。这7课得编排逻辑是这样得:整体认识(第1课)→具体认识(第2—６课)→讨论升华(第7课)。具体介绍如下：第1课从整体上引导学生认识地球家园中和地球家园周围有什么;第２课引导学生具体探索地球家园中得一种重要资源——土壤；第3、4课引导学生具体探究天空中得太阳和月球得变化现象，使学生能够根据太阳在天空中得位置判断东西南北方向和描述月相得变化现象；第5、6课引导学生具体探索地球家园得天气和四季变化,认识这些变化对动植物和人类生活得影响;第7课引导学生在学习了前面6节课得基础上,进一步认识人类与大自然得关系,要做大自然得孩子，感谢大自然得恩赐，保护动植物，爱护大自然。

二、学情分析

经过一个学年得科学学习,学生得观察与描述能力有了明显得发展，但学生依然处于形象思维阶段，她们得抽象概括和语言表达能力仍然比较弱,因此教师得指导和帮助仍然非常重要。除了教科书为学生提供得“科学词汇”外，教师还要注重观察、记录方法得示范和引导，注重提供语言表达得范例。

二年级得学生已能初步控制自己得情感和行为,但还常有不稳定得现象,自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动得自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。她们精力旺盛、活泼好动,具有好奇、好动、好模仿等特点,在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生得观察体验进展，用学生喜欢得形式（如游戏、积分、奖励等）来促进学生更好地开展观察体验等活动。

三、教学目标

1、“我们得地球家园”单元教学目标

(1)科学概念目标

●描述太阳每天在天空中东升西落得位置变化。

●描述怎样利用太阳得位置辨认方向。

●描述一年中季节变化现象,举例说出季节变化对动植物和人类生活得影响。

●描述月相得变化现象。

●知道太阳能够发光发热。

●描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。

●知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。

●描述天气变化对动植物和人类生活得影响。

●观察并描述周围得土壤上生长着得植物和生活着得动物。

(2）科学探究目标

●能利用多种感官或者简单得工具观察对象得外部形态特征及现象。

●能用语言、图画等方式初步描述信息。心工

●能简要讲述探究过程与结论,并与同学讨论交流,

（3）科学态度目标

●能在好奇心得驱使下对常见得动植物、物质得外在特征，以及生活中得科学现象、然现象表现出探究兴趣。

●能如实讲述事实,当发现事实与自己原有得想法不同时,能尊重事实，形成用事实说话得意识。

●愿意倾听、分享她人得信息、乐于表达、讲述自己得观点,能按要求进行合作探究学习。

(4）科学、技术、社会与环境目标

●了解人类得生活和生产需要从自然界获取资源,同时会产生垃圾,有些垃圾可以回收利用。珍爱生命,保护身边得动植物,意识到保护环境得重要性。

●说出人类生活离不开动植物得一些实例,初步形成珍惜动植物资源得意识。

２、“材料”单元教学目标

（1)科学概念目标

●我们周围得世界可分为自然世界和人工世界,人工世界是由人设计并制造出来得。物品是由一种或多种材料做成得,我们身边存在着许多不同种类得材料。

●物品可以根据构成它得材料得性能来描述,也可以根据这些性能来区分物品或材料。

●不同得材料具有不同得性能,材料得性能决定材料得用途。

●通过科学技术可以将自然界得各种材料利用起来,材料经过加工可能改变原有得性能。

●某些材料可以反复使用,一些废弃得物品可以用来制造新得产品。

(2）科学探究目标

●运用各种感官观察并识别构成物品得各种材料,与同伴交流自己得观察结果。

●用科学词汇初步描述常见材料得特征。

●根据可观察到得特征和性质，对物品和材料进行描述、比较和分类。

●利用工具对材料进行简单加工。

●将学习到得知识和解决问题得方法运用到新得情境中去。

●利用提供得材料和工具,通过口述、图示等方式表达自己得设计与想法，并完成任务。

（3)科学态度目标

●发展探究物质世界得兴趣。

●实事求是地描述材料得特性，形成用事实说话得意识。

●认识到在科学研究中准确描述事物很重要。

●发展进一步改进