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幼儿绘本读后感

幼儿绘本读后感1

我们都在羡慕着应老师他们能“玩转绘本”细细想来确实我们许多工作的不到位。我们在选择绘本的时候有认真的去筛选绘本嘛吗？在认真研究幼儿的年龄特点了吗？互动，游戏的角色都有适时的加入吗？原来我总是以自己的教育经验不足为借口，其实不然，很大时候，可能真的是自己的拖延而致。在面对文库中诸多的领域，不同作者的绘本，常常不知该作何选择。在这次的绘本交流会中，我也见识到了许多优秀的绘本，算是一种收获了，但最值得的还是为我们提供一个选择思路：

一、绘本的定义：以绘本作品为核心内容，以儿童自然创作为基本方式，融合语言、艺术、社会各领域内容，促进儿童各方面发展的.一种戏剧散学。

二、了解绘本可以戏剧化，通过听几位专家，尤其是俞春晓老师的课，我进一步明确了什么是语言。绘本课不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。

三、儿童在戏剧活动中的发展、关注儿童的肢体语言上的发展，身体的柔韧性，动作的表现性，角色表达的形象化，人物让幼儿自己选，戏剧内语言的练习和创造，模拟角色的声音、语气、腔调、与同伴的讨论与交流。好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律去研究活动设计的逻辑。

“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐中教”。

除去这些，也还是要根据幼儿的学习兴趣来进行一定的调整。所以，我所看到的几堂课都是不一样的感觉，及时流程相类似。但每个老师都有自己的特色。林老师和何老师的亲和力和应变能力也是值得我们学习的。像投影仪出现问题了，孩子们开始躁动，但老师还是以幽默的方式“原来风太大了”逗得孩子们大笑，课堂继续。由此可见，绘本的选择，教学方式和教师的状态都是重要的。我也在反思，我们班级在周五开展的绘本集教到底欠缺了什么？好像都欠缺了许多，更觉得自己失败极了，不过也幸好在这次的学习中，让我发现了所欠缺的东西。因此必须要加强要求自己，了解绘本，了解孩子，同事也了解自己。希望我们的班级绘本课会越上越好。幼儿绘本读后感2

这本书的原名叫《神奇的礼物》，这个礼物是一位爸爸送给儿子的。

其实礼物就是一台电视机。很多年以前，如果一个爸爸抱着一台电视机放到家里，搁在儿子面前，那会很神奇。可是现在，电视机不神奇了。那为什么叫神奇的礼物？难道装电视机的纸箱子很神奇？也不是，它只是一个纸箱子。把它卖给收废品的人，大概只值一块钱、两块钱，很多人干脆不卖，扔进垃圾箱，结果纸箱子就变成垃圾了。

但是儿子却可以坐着纸箱子到处飞行。一会儿上升，一会儿下降，还能像战斗机一样，飞个大翻身，飞个大转身，而且看见的是许多童话，是稀奇古怪、不可思议。是乌龟的背脊上插着指路牌；雪人立在屋顶上；是两只像鸡一样的动物在打扑克；猩猩钓鱼，大象也钓鱼，星星钓鱼不是用蚯蚓，而是用香蕉，但是不管猩猩还是大象，它们都钓不到鱼的，因为鱼儿也正在空中飞行呢！只是没有看见爸爸飞起来。

可是我们都知道，其实纸箱是不会飞行的，真正神奇的礼物是——儿子的盼望。一个很小的孩子，心里都是童话。这是一个可爱的孩子，是一个没有长大的天真的生命。

上帝，无数的父母，我们不要只欣赏自己的成年人真理，应该学会欣赏孩子的这种神奇。

每个孩子，心里都是童话！

会飞的箱子讲的是一个纯真小男孩的幻想，一个很小的孩子，心里都是童话。

每个孩子内心深处都都抱有奇妙幻想，也许这是他们童真的表现。

会飞的箱子讲的是从爸爸送儿子的一个礼物开始的。爸爸送给小男孩一个电视机，可是装电视机的`纸箱子居然会飞。因为他带着瑞奇到天空去聊。它飞得太自由了，姿势太多了，一会上升，一会下降，还能像战斗机一样，飞个大转身。瑞奇看到了许多童话，是稀奇古怪、是不可思议。是乌龟的背脊上插着指路牌；雪人立在屋顶上；两只像鸡一样的动物在打扑克；猩猩钓鱼，大象也钓鱼，猩猩钩鱼不是用蚯蚓，而是用香蕉，但是不管猩猩还是大象都钓不到鱼，因为鱼正在天空飞行，闹钟也在飞，小猪也在飞，很有意思吧？

这篇绘本看完以后让我感受到，我们的孩子们，都是一个个小天使！他们每个人心里都装着属于自己的童话，这是用金钱都买不来的童真，我们要学会关爱他们这一份童真，学会让孩子在健康的环境下生活，我们不要误认为这种神奇是无聊。我们不要只欣赏自己的成人真理，以为是不朽。幼儿绘本读后感3

每天晚上，女儿总是缠着我给她讲故事，而我也是不厌其烦的顺应她的要求，什么格林啦，安徒生啦、101个经典童话啦，只要是故事我都会讲给她听，而女儿也是非常的爱听，从故事中她学到了很多东西。最近，她迷上了幼儿绘本，漂亮的图画，鲜艳的色彩，很快吸引了她的目光，而昨晚给她讲的故事《小老鼠，分果果》给了我很大