二年级英语下册Module2Unit2I’mdrawingapicture教案1外研版一起.docVIP

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Module2Unit2I’mdrawingapicture

课题

M2U2

内容

教材11—13页内容

课型

新授

教学

目标

1学习picture，write，letter，colour等单词和短语。

能用I’m...ing谈论自己正在做的事情;会唱本单元的英语歌曲“I’mlisteningtomusic.”

3.能流畅地朗读，对所学习内容能主动练习和实践。

4.培育学生的合作意识，使学生拥有主动的学习看法。

重点

1.娴熟驾驭picturewritelettercolour等单词。

2.能听懂、会说、会读以下句子。I’mwritingaletter.AndI’mdrawingapicture.I’mcolouringthepicture.

难点

能用英语谈论自己正在做的事情。

关键

乐于仿照，敢于开口，主动参加，主动请教

教学

打算

老师

computer,book,PPT

学生

books

环节

时间

教学内容

师生活动

复案

一、3

自主感受

二、15

自主理解

三、15

自主感悟

四、7’

自主升华

导入

新授

拓展

回顾

一、Warmingup

1.Greeting.

2.Tosingasong.

3.Describepictures:Practise“That’s..He’s/She’s..~

Askandanswer:

A:What’she/shedoing?

B:He’s/She’s~ing.

二、Presentation

1.ListenandfindWhatisBeckydoing?

2.Chant:

3.重点操练

1）放录音，学生指图跟读并做动作。

听录音，请学生找出以ing结尾的writing,drawing,colouring，和动词原形比较，帮助学生留意其改变规律。然后请学生把动词短语补充完整并朗读。然后请同学们留意Becky是个女孩，并在这些句子前加Sheis并朗读。

2）同桌间指图练习。

3）指向听到的单词卡片。

4.Dodialogue:

A:What’she/she/aredoing?

B:He’s/She’sI’m~ing.

三、Practice

1.Introduceyourself:

2.Freetalk

四.Theend

1.Summary

2.homework

总结规律：

设计意图：提高学生的听力水平，在充分听的基础上，不断思索，提高自身的听力水平，同时加强认读实力。

板书设计

板书：

M2U2

Whatareyoudoing?

I’m……

writingaletter\drawingapicture\colouringthepicture

课后反思