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诚恳守信
1教学分析
【教学目标】
学问目标
知道诚信的含义;了解诚信是中华民族的传统美德,诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性;明白要用实际行动践行诚信
实力目标
懂得诚信是每个人必备的道德品质,学会运用诚信的才智解决生活中的问题,珍惜个人诚信记录
情感看法与价值观目标
培育学生树立诚信意识
【重点难点】
教学重点:诚信的重要性。
教学难点:践行诚信的做法。
2教学过程
一、导入新课
(多媒体展示材料)孔子有个学生叫曾子。一天,曾子的妻子要上街,儿子哭闹着要跟去,妻子就哄他说:“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来,见曾子正磨刀霍霍打算杀猪,连忙阻拦说:“你怎么真的要杀猪?我是哄他的。”曾子仔细地说:“我们的一言一行对孩子都有影响,我们说话不算数,孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。
故事告知我们做人要诚恳守信,哪怕是对小孩子许下的诺言。今日我们来学习第四课第3课时:诚恳守信。
二、新课讲授
目标导学一:诚信无价
(一)诚信的含义
1.解读诚信
老师讲解并描述:诚信就是诚恳、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
(二)诚信的重要性
活动一:诚信是一个人安家立命之本
1.学生阅读教材P41“运用你的阅历”
2.你怎么看待小方的言行?
提示:不按时赴约耽搁了同学的时间,影响了志愿者活动的进程,是不讲诚信的表现。
3.你情愿与这样的人交往吗?自己有没有类似的经验?
提示:学生探讨回答。
活动二:诚信是企业的无形资产
1.学生阅读教材P42其次个“探究与共享”
2.某工艺厂为什么赢得了市场?某公司为何宣告破产?是什么缘由造成的?
提示:某工艺厂勇于担当错误造成的后果,长期诚信经营,最终赢得了市场和良好的口碑;某公司弄虚作假,最终导致宣告破产。
3.通过以上案例,谈谈企业诚信经营的意义。
老师讲解并描述:说明一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来长久的效益,长盛不衰
老师总结:诚信是企业的无形资产。
活动三:诚信促进社会文明、国家兴盛(多媒体展示材料)
材料一:中心电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目——家风是什么?面对记者突如其来的提问,很多人坦言:“家风就是讲诚信,诚信是做人最基本的东西。”诚信不仅是一个人安家立命的根本,更是很多家庭不断传承的理念。诚信重要无可非议,但诚恳守信的美德会对家庭带来何种影响?身边的诸多诚信故事告知我们一个朴实的真理:十几年,几十年,甚至上百年恪守诚信美德的传统给家庭带来了经久的名望和声誉。
材料二:没有一种文明建立在谎言之上,没有一项事业能在言而无信的环境下获得胜利。今日,在市场经济条件下,诚信已成为一种资源、一种工具、一种生产力,具有真金白银般的价值。“信义兄弟”孙东林诚信做人,如今事业飞速发展;“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信用贷款;马虎坚守诚信从一名一般的建筑工做起,如今已成为公司总经理……好人有好报,诚信不吃亏。诚信带来的,不仅是内心的安静,更有事业的勃兴,社会的进步。
诚信给我们带来了什么?假如人人讲诚信,会给国家和社会带来什么影响?
老师讲解并描述:诚信美德是家风理念,为“家族”加分;在市场经济条件下,诚信美德是“真金白银”。
社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,削减社会冲突,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增加国家的文化软实力。诚信促进社会文明、国家兴盛。
老师总结:诚信的重要性:(1)诚信是中华民族的传统美德。(2)诚信是一个人安家立命之本。(3)诚信是企业的资本,是企业的无形资产和标识。(4)诚信促进社会文明、国家兴盛。
目标导学二:践行诚信
1.承接教材P41“运用你的阅历”
2.小方如何做才能赢得同学们的信任?(学生探讨回答)
提示:准时去学校门口集合,假如迟到了应向同学们致歉,说明缘由并恳求同学们宽恕。
老师总结:我们不轻易许诺,答应的事就要做到,做不到要说明理由。假如我们的行为产生了不良影响,不躲避,不推脱,勇于承认过错,主动担当责任,争取他人的谅解。即:树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说醇厚话,办醇厚事,做醇厚人。
活动一:运用诚信才智(多媒体展示材料)
材料一:小明昨天没来学校上课,小亮问他为什么没到校,他说:“我昨天去网吧打了一下午的嬉戏,咱俩是好挚友我才告知你,这是我的隐私,你可千万别告知别人。”
材料二:一个癌症晚期的病人,生命即将走到终点,但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说:“你的病并不严峻,只要你有信念就肯定能治好。”
1.假如你是小亮,你要不要告知老师?为什么?
提示:为了帮助小明相识到去网
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