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前卫镇第二幼儿园

2024年秋季学期安全教育工作总结

本学期我园秉持“安全第一，预防为主”的方针，全方位、多层次地开展安全教育工作，致力于为幼儿营造一个安全、和谐、快乐的成长环境。通过系统的安全教育课程、丰富多样的主题活动、广泛深入的宣传以及全面的培训与管理，切实提高了幼儿、教职工及家长的安全意识与防范能力，取得了较为显著的成效。

一、工作开展情况

（一）全园安全教育课程安排

1.课程体系构建

依据教育部《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿安全教育的要求，结合本园实际情况，构建了一套科学合理、循序渐进的安全教育课程体系。课程内容涵盖了交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防触电安全、防拐骗安全等多个方面，确保幼儿能够全面系统地学习安全知识。

根据幼儿不同年龄阶段的认知水平和心理特点，对课程内容进行了分层设计。小班主要以简单直观的方式，如通过图片、故事、儿歌等形式，让幼儿初步认识常见的安全标识和危险物品，了解基本的自我保护方法，如不跟陌生人走、不随意触摸电器等；中班则在小班的基础上，增加了一些安全规则和技能的学习，如正确的过马路方法、火灾逃生的简单步骤等；大班进一步深入，引导幼儿学习一些复杂的安全知识和应急处置技能，如地震避险、简单的急救方法等。

2.教学方法创新

为了提高安全教育课程的吸引力和实效性，教师们积极创新教学方法。采用多媒体教学手段，播放生动有趣的动画视频、安全儿歌的音乐视频等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。例如，在交通安全教育中，播放《小熊过马路》的动画视频，通过小熊遵守交通规则顺利到达目的地和不遵守交通规则遇到危险的对比情节，让幼儿深刻理解遵守交通规则的重要性。

游戏是幼儿最喜欢的学习方式之一，教师们巧妙地将安全知识融入各种游戏活动中。如开展“安全小卫士”游戏，让幼儿扮演交警、消防员、医生等角色，在模拟的场景中处理各种安全问题，从而增强幼儿的安全意识和应对能力。此外，还组织情景模拟活动，如模拟火灾现场、地震场景等，让幼儿亲身体验如何在危险情况下进行逃生和自救。

全学期共开展安全教育课程20节，平均每周1节，覆盖了全园107名幼儿，确保每个幼儿都能接受到系统的安全教育。

（二）班级安全主题教育

1.主题活动策划

各班级每月围绕一个特定的安全主题开展深入细致的教育活动。在主题的选择上，充分考虑幼儿的生活实际和季节特点，以及当前社会关注的安全热点问题。例如，在秋季开学初，针对新生入园开展“幼儿园里的安全”主题活动，帮助幼儿熟悉幼儿园的环境和规则，了解在园期间的安全注意事项；在11月份消防宣传月期间，开展“消防安全伴我行”主题活动；在冬季来临之际，开展“防寒保暖与冬季安全”主题活动等。

2.在活动策划过程中，注重活动的多样性和趣味性。除了常规的课堂教学外，还组织幼儿进行实地参观、角色扮演、小组讨论、亲子互动等活动。如在“消防安全伴我行”主题活动中，组织幼儿参观幼儿园的消防设施设备等。

（三）安全宣传日宣传月活动

在全国中小学生安全教育日、全国消防宣传月、食品安全宣传周、宪法宣传月、反邪教宣传月等重要的安全宣传日和宣传月期间，我园积极响应上级号召，精心组织开展各类专题活动。成立了专门的活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督，确保活动的顺利进行。

（四）安全教育周开展

1.每学期开学初和学期末，我园都会开展为期一周的安全教育周活动。在活动开展前，由园领导牵头，组织各班级教师、后勤人员等共同制定详细的安全教育周活动方案。方案明确了活动的目标、内容、时间安排、组织形式以及各部门的职责分工，确保活动的有序开展。

安2.全教育周的内容丰富多样，安全主题班会由各班级教师组织开展，根据幼儿的年龄特点和班级实际情况，选择合适的安全主题，引导幼儿深入学习安全知识，增强自我保护意识。安全演练包括地震演练、火灾演练、防拐骗演练等，通过模拟真实的危险场景，让幼儿和教职工熟悉应急逃生的方法和流程，提高应急处置能力。同时，在安全教育周期间，还组织开展安全隐患排查工作，由园领导带领后勤人员对幼儿园的设施设备、场地环境、食品卫生等方面进行全面细致的排查，及时发现并消除安全隐患，确保幼儿园的安全稳定。

（五）安全教育档案管理

1.建立了完善的安全教育档案管理制度，安排专人负责档案管理工作。对安全教育相关的资料进行了详细分类整理，主要包括安全教育课程资料、安全主题活动资料、安全宣传日宣传月活动资料、安全教育周活动资料。

2.教职工安全教育培训资料：包括教职工安全教育培训计划、培训通知、培训教材、培训记录、培训考核结果等。培训记录详细记载了每次培训的时间、地点、培训内容、培训教师以及教职工的学习情况，培训考核结果则反映了教职工对培训内容的掌握程度和应用能力。

3.家长安全教育宣传资料：涵盖了通过家长会、家长