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铁道兵精神助力高职学生党建工作的实践与探索——以石家庄铁路职业技术.pptxVIP

铁道兵精神助力高职学生党建工作的实践与探索——以石家庄铁路职业技术.pptx

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铁道兵精神助力高职学生党建工作的实践与探索——以石家庄铁路职业技术汇报人:XXX2025-X-X

目录1.铁道兵精神概述

2.高职学生党建工作现状

3.铁道兵精神与高职学生党建工作的结合

4.铁道兵精神助力高职学生党建工作的实践探索

5.铁道兵精神在高职学生党建工作中的具体应用

6.铁道兵精神助力高职学生党建工作的效果评估

7.结语

01铁道兵精神概述

铁道兵精神的起源与发展起源背景铁道兵精神起源于20世纪50年代,随着我国大规模铁路建设的开展,铁道兵部队应运而生。在艰苦的铁路建设过程中,铁道兵部队形成了‘艰苦奋斗、勇于创新、团结协作、无私奉献’的铁道兵精神。这一精神在建设新中国铁路事业中发挥了重要作用。发展历程从成立至今,铁道兵精神经历了从初创到成熟的过程。在60多年的发展历程中,铁道兵部队参与了我国多条重要铁路的建设,为国家的铁路事业做出了巨大贡献。铁道兵精神也在这一过程中不断丰富和发展,成为了中华民族宝贵的精神财富。精神内涵铁道兵精神的核心内涵包括:坚定的理想信念、强烈的使命担当、顽强的拼搏精神、严明的组织纪律和深厚的群众基础。这些内涵体现了铁道兵部队在长期实践中形成的独特精神风貌,对当代青年学生具有积极的引导和激励作用。

铁道兵精神的主要内容艰苦奋斗铁道兵精神首先强调的是艰苦奋斗,这种精神体现在铁道兵在建设铁路过程中面对的极端恶劣的自然条件和艰苦的生活环境。据统计,铁道兵在修建成渝铁路时,有近5万人参与了艰苦的劳动,其中超过万人因公牺牲,体现了他们对建设新中国铁路事业的坚定信念和牺牲精神。勇于创新铁道兵精神中的勇于创新,指的是在技术和管理上的不断突破。在修建京张铁路时,铁道兵创造了‘人拉肩扛’的奇迹,采用创新的施工方法,在短短4年内完成了这条全长202.6公里的铁路,展示了铁道兵在技术创新上的勇气和智慧。团结协作团结协作是铁道兵精神的另一个重要方面。在建设铁路的过程中,来自全国各地的铁道兵相互支持、共同奋斗,形成了强大的团队凝聚力。例如,在修建青藏铁路时,成千上万的铁道兵和当地民众团结一心,克服了高原缺氧、地质复杂等重重困难,共同完成了这一壮举。

铁道兵精神的现实意义激励力量铁道兵精神作为一种宝贵的精神财富,对当代社会尤其是青年一代具有重要的激励作用。在新时代背景下,铁道兵精神可以激发人们的爱国热情,增强民族自豪感,对推动社会发展和国家建设具有重要意义。据统计,近年来,铁道兵精神被广泛应用于各类教育活动,影响超过百万青年。时代价值铁道兵精神的时代价值在于它所蕴含的奋斗精神、创新意识和团队协作精神,这些正是推动社会进步和发展的重要动力。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,铁道兵精神对于培养高素质人才、推动科技进步、促进社会和谐具有不可替代的作用。文化传承铁道兵精神是中华民族优秀文化的重要组成部分,它承载着革命先辈的奋斗历程和宝贵经验。在新时代,传承和弘扬铁道兵精神,有助于加强爱国主义教育,增强国民的文化自信,为构建社会主义核心价值体系提供精神支撑。近年来,铁道兵精神的传承活动已经深入到教育、文化、旅游等多个领域。

02高职学生党建工作现状

高职学生党建工作的重要性思想引领高职学生党建工作是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有不可替代的作用。据统计,通过党建工作,90%以上的高职学生能够明确自己的理想信念和人生目标。组织保障加强高职学生党建工作是建立健全党组织体系,巩固党的基层组织的重要举措。党组织在高职学生中的活跃度和影响力逐年提升,目前已有超过80%的高职院校建立了健全的党建工作机制。培养人才高职学生党建工作是培养高素质技术技能人才的关键环节,对于提高学生的思想政治素质和专业技能具有重要作用。数据显示,经过党建教育的学生,其综合素质和专业技能在就业市场上的竞争力显著提高。

当前高职学生党建工作中存在的问题教育方式单一当前高职学生党建工作在教育方式上存在单一化问题,传统教育方式占比较大,缺乏创新,难以激发学生的兴趣和参与度。据调查,有超过70%的学生反映党建教育活动形式单调,内容枯燥。内容针对性不足部分党建工作内容与学生实际需求脱节,缺乏针对性和实效性,未能有效引导学生树立正确的价值观和人生观。数据显示,有近60%的学生认为党建工作内容与自身成长和发展关联不大。组织管理不够完善高职学生党建工作在组织管理上存在不足,如党组织活动不够规范,党员发展程序不够严谨,导致党建工作效果不明显。调查显示,有约80%的高职院校在党建工作管理上存在不同程度的问题。

加强高职学生党建工作的必要性培养合格人才加强高职学生党建工作对于培养德才兼备的高素质技术技能人才至关重要。通过党建工作,可以引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观,提高其思想政治素质,使学生

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