2024-2025年度安徽省职业院校技能大赛婴幼儿保育（教师赛）赛项规程.pdf

安徽省职业院校技能大赛

婴幼儿保育项目

赛项规程（中职组教师）

一、赛项名称

赛项名称：婴幼儿保育

赛项组别：中职组（教师）

赛项归属：教育与体育大类

二、竞赛目的

本竞赛遵循“基于教学、高于教学、引领教学”的原则，对接婴

幼儿保育典型工作任务与职业岗位需求，一方面强化职业教育“双师

型”教师在综合育人、教学改革、社会服务等方面的引领作用；一方

面体现师德师风和职业能力要求。通过教师赛项的举办，检验婴幼儿

保育类职业院校专业建设和教学改革成果，考核与展示各参赛中等职

业学校教师的专业技能水平、教学技能水平、综合职业能力，引领和

促进婴幼儿保育类中等职业学校专业教学改革，激发行业企业关注和

参与婴幼儿保育类专业教学改革的主动性和积极性，提升中职婴幼儿

保育类专业人才培养工作水平，推动婴幼儿保育人才培养质量的提升。

三、参赛对象

各中等职业院校从事婴幼儿照护相关教学工作的教师。

四、竞赛内容

本赛项为个人赛，分设婴幼儿保育技能实操、婴幼儿早期学习与

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支持和工作任务展示3个项目，每个项目的分值比见表1。

表1比赛项目、时限与成绩指标体系

序号项目比赛时限成绩分值

1婴幼儿保育技能实操10分钟40

2婴幼儿早期学习支持10分钟40

3工作任务展示20分钟20

总计40分钟100

（一）婴幼儿保育技能实操（40%）

该模块内容包含婴幼儿生活照护、安全照护，备赛室将提供实操

必须物品（参照学生赛）。选手根据给定的任务及要求，在充分理解

任务描述的基础上，在备赛室选择适宜的物料后，进入现场完成相应

实操。主要考查选手的职业道德以及安全照护、健康照护婴幼儿的能

力。

（二）婴幼儿早期学习支持（40%）

该模块内容包含故事讲述、韵律活动，将提供故事、歌曲等相关

素材（参照学生赛题库）。选手根据给定的任务及要求，在充分理解

任务描述的基础上，选择适宜的年龄班及幼儿园一日生活环节，设计

活动，完成现场技能展示。主要考查选手的职业道德、支持婴幼儿早

期学习与发展和表现美的能力。

（三）工作任务展示（20%）

参赛选手围绕“技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创

新创意”要素，自主进行内容设计，假定在1小时内2-4人团队可以

完成的工作任务，主要介绍总体思路、技能要点、主要成果、项目创

新等方面，介绍可以通过PPT、视频等形式展示（不局限以上形式）。

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五、竞赛方式

（一）组队方式

本赛项为个人项目，由1名选手完成比赛任务。

（二）竞赛分组

竞赛前抽签确定选手考号。

六、竞赛流程

各参赛队由其所在市统一率队参加竞赛。赛程安排2天，赛前报

到和裁判培训1天。具体流程为：裁判报到、裁判会议、现场培训；

参赛队报到、领队会议、选手熟悉现场；竞赛开幕式；项目竞赛；成

绩公布。各参赛队的参赛日程及竞赛顺序由赛前抽签决定（以竞赛指

南为准）。

表7竞赛日程具体安排

日期时间项目地点

全天裁判员报到住宿宾馆大厅

12:00--14:30报到