一年级道德与法治下册第一单元我和春天在一起3春游去教案鄂教版.docVIP

Page4

3．《春游去》

教学目标

???情感与看法：感知并欣赏春天的美妙风光，增加对春天大自然的酷爱之情，体验集体春游的乐趣，懂得春游活动中的文明行为，具有初步的环保意识。

???行为与习惯：养成文明节约做事有条理有支配的习惯。

???学问与技能：衡量所携带的春游用品的合理性，能依据自己的实际状况，选择所需的物品，熬炼学生具有良好的自理实力，了解春游中基本的救助和自救学问。

???过程与方法：带领学生合理地做好春游前的打算，主动参与春季的各项游乐活动，引导学生对春游中的一些平安问题进行思索找寻合适的解决方法。

教学重点

学生能依据自己的实际状况，选择所需的物品，熬炼学生具有良好的自理实力，供应儿童春游活动的内容方法。

教学难点

???有集体意识和环保意识，留意平安。

教学打算

???老师打算：卡片?指导学生打算小品课件。

???学生打算：小品?笔?纸。

课时支配

???3课时。

???第一、二课时完成教材P9-P11页内容，话题为“和春姑娘一起玩”。

???第三课时完成教材P12页内容，话题为“感受清明节”。

教学过程

第一课时

活动一打算我的旅行包

???1．师：同学们，春天到了，我们就要春游去，春游前我们都要打算各种物品，好让我们的旅程能够顺当进行。那么，我们就来看一看我们应当打算点什么装进我们的小旅行包呢？让我们来试一试！（板书：小小旅行包）

???2．老师说明参与春游的要求：从下列供应的物品中选择你认为必须要带上的；活动时间为一天；将在旅行途中吃一顿中餐，食物由自己打算。

???出示卡片——水壶、望远镜、太阳镜、便利面、卡通书、雨伞、玩具、塑料布、创口贴、卫生纸、小凳子、叉子、雨衣、太阳帽、矿泉水、凉爽油、旅游鞋、面包、筷子、扑克牌、照相机、便利碗、毛巾、牙刷。

???请四人小组探讨沟通，说说自己选择每件物品的缘由及实际须要，再在小组中综合看法，把本组的最佳选择方案列举出来。请若干个小组的代表宣布一下本组探讨后的结果，并且要说说你这样选择的理由。依据各小组的结果，指导学生就“究竟是多带还是少带”进行简洁的探讨。

???3．辨析大家看看小明和小方的做法可行吗？为什么？

???小明说:明天去春游我要带上很多好吃的好玩的。

???小方说:我就带钱其他的什么都不带最轻松了！

???点生辨析并说明理由。

???小结：看来大家已经知道自己的旅行包里该装些什么了，是的，物品不行多带也不能少带，要依据自己的实际状况来带适量的物品，（板书：适量的物品）春游是出去欣赏春天的美景，不须要很多好吃的和玩具，这样会奢侈。我们都有实力来做到独立完成自己的事情，今后我们要努力培育自己的生活自理实力，不要事事都依靠于家长。

???【设计意图：在这个环节通过让学生在四人小组内探讨沟通如何支配自己的旅行包，每个同学大方地表述自己的看法让学生在小组主动协作里感受到了合作的乐趣，通过辨析活动学生进一步理解合适支配自己的旅行包。】

活动二春游时的穿着

???小品表演：小红是个爱美的女孩子，听说明天春游要去地球村，放学了就让妈妈赶着给她买了美丽的春秋裙和红色的小皮鞋，其次天高兴奋兴的穿着新衣服新鞋子和同学们去春游了，可是走在地球村里爬上爬下，小红走了没多久就脚疼后来脚后跟还磨破了皮根本没心思玩了。

???探讨：小红的春游欢乐吗？为什么会出现这种状况？

???小结：春游的时候要穿着舒适便于行走的衣物和鞋子这样我们才能玩的欢乐。（板书：舒适的穿着）

???【设计意图：通过贴近学生生活的小品让他们感受春游的时候要穿着适当。】

活动三留意环保

??课件出示相片：一所学校春游离开地球村后，留下来五彩缤纷的零食袋和矿泉水瓶以及被破坏得歪歪斜斜的花草。

???同学们这张相片中的地球村美吗？你们还想去吗？点生回答。

???那我们春游的时候要留意什么呢？小组探讨，点生回答。

???小结：对，当我们享受春天的美丽，尽情的玩耍时别忘了用我们文明的行为留下春天的清爽与美丽——打算一个小小的环保垃圾袋，我们就能做到。（板书：环保垃圾袋）

???【设计意图：通过看别人春游破坏环境的相片，提示即将春游的小挚友春游的时候我们要留意环保——爱惜花草树木、不乱扔垃圾。】

板书设计

小小旅行包

???????????????????????????适量的物品??舒适的穿着?环保垃圾袋

其次课时

活动一春天在哪里

???1．（打开窗户）小挚友们，就在刚才开窗的时候，有一个特殊活泼特殊爱玩的小伙伴已经静静地钻进了我们的教室，你们知道他是谁吗？（春风）

???是啊，春风，吹绿了柳树