人教部编三年级下册语文精品教学课件 第六单元 多彩童年 20 肥皂泡.pptVIP

第六单元多彩童年回忆童年时光感受纯真快乐20肥皂泡主题情境童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。今天，让我们和冰心奶奶一起玩那多彩的肥皂泡吧！和典典一起完成游戏说明书的编写。任务一：介绍肥皂泡的玩法在语境中正确读写字词，了解课文内容剩下肥皂碗透明娇软轻悠悠⑤①②④③1.借助拼音写字词，填在游戏说明书中的括号里。2.游戏说明书中加点的“和”是个多音字，下列词语中与其读音相同的一项是()A.和面 B.和平C.和牌 D.和稀泥D3.选择合适的动词填在说明书中的横线上。(填序号)①吹 ②提 ③扇 ④落 ⑤蘸4.请你写出两个与“qīnɡyōuyōu”结构相同的词语：_____、。慢吞吞绿油油5.下面是典典给说明书配的图，可是顺序被打乱了。正确的顺序应该是：。③①④②品读句子，完成练习，感受肥皂泡美丽奇妙的样子。1.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。对这句话理解不恰当的一项是()A.“五色的浮光”写出了肥皂泡在阳光下色彩绚丽。B.“轻清透明”写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。C.这个句子写出了肥皂泡虚幻的美，来自作者的奇妙的想象。D.这个句子写了阳光下肥皂泡的浮光流转之美。任务二：体会肥皂泡的绮丽运用多种方法理解难懂的句子C【点拨】本题考查理解能力。这个句子写出了肥皂泡在阳光下的绚丽，这是“我”看到了美丽的肥皂泡，而不是“我”的想象。2.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。对这句话的理解有误的一项是()A.抓住关键词语可知，该句写了肥皂泡飘游时形态和光影的变化。B.“脆薄”写出了肥皂泡容易变形、破裂的特点。C.“颤巍巍”写出了肥皂泡在空中抖动摇晃，即将要破裂的样子。D.“光影零乱”是因为“我们”在吹、扇肥皂泡的时候挡住了阳光。D3.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(1)本句连用两个“轻轻”，第一个“轻轻”体现了孩子们吹肥皂泡时的样子，第二个“轻轻”体现了肥皂泡飞起时的状态。小心翼翼轻盈【点拨】第一个“轻轻”写孩子们的动作，他们生怕一用力就把肥皂泡吹破了。第二个“轻轻”写肥皂泡飞起时的状态。(2)从本句连用的四个“那么”中，我们能感受到孩子们，以及作者_________________。对肥皂泡的喜爱对美好生活的向往【点拨】这句话运用了排比的句式，使作者表达的情感更为强烈。联系下文作者想象肥皂泡飞到各个地方，可以感受到作者对美好生活的向往。阅读下面的文章，完成练习。小泡泡承载大梦想①在房间里翻着书，楼下传来一阵阵欢笑声。我走到窗边，还没来得及向下望，一个透明的大泡泡就出现在眼前。我看着泡泡慢慢往上飘，微风偶尔拂过，像无形的大手，温柔却有力地捏着它胖乎乎的脸颊。脆弱的泡泡无法承受这只大手的爱抚，就在一瞬间炸开，消失得无影无踪，像从未来过一样，没有留下任何痕迹。任务三：探究肥皂泡的意义理解难懂的句子，体会肥皂泡带来的欢乐②一个小朋友拿着一把玩具小手枪，灌满泡泡水后按下扳机，一连串的小泡泡便从枪口飞出来，像一个个可爱的小精灵，争先恐后地飞向不同的方向，似乎要仔细端详这个世界。泡泡在空中飞舞，带着我的思绪，慢慢飞向远方。③小时候，我特别爱吹泡泡。我看着它们飞向空中，有时会想，它们在空中会看到很多风景吧，说不定会从美丽的花田上飞过，从崇山峻岭上飞过，从潺潺的流水上飞过，从小松鼠的家飞过，说不定还能看见猫头鹰呢！④小时候，没钱去小卖部买泡泡水，又羡慕可以吹泡泡的小朋友，我会请求爸爸做给我。自制泡泡水其实很简单，取适量洗衣粉放入水中搅拌使其溶化，或者切一小块肥皂用热水溶化，就可以做成低配版泡泡水了。随后爸爸还会找来一根小铁丝，把铁丝的一头弯成一个圆圈，做成吹泡泡的工具。⑤自制的泡泡水比买来的难吹很多，而且吹出来的泡泡几乎是全透明的，没有鲜艳的颜色。吹出泡泡往往要靠运气，吹不出泡泡急得直跺脚也是常事。偶然成功一次，快乐将会成倍增长。(选自黄嘉莹《旧时光的童年游戏》，有删改)联系上下文，文中加点词“争先恐后”的意思是_______，生动形象地写出了_____________的场景。争着向前，唯恐落后小泡泡