劳动教育与实践：劳动创造文明校园PPT教学课件.pptx

劳动创造文明校园

第一课助力成长成才的学校劳动

第二课做文明校园的创建者

助力成长成才的

学校劳动

单元介绍

劳动创造了人本身，人又成为劳动的主体。中华民族是一个勤劳的民族，用辛勤劳动创造了五千多年灿烂文化，也将用奋斗书写未来的精彩华章。本世纪中叶要把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，需要我们每一个人的不懈努力和奋斗。作为一名职业院校的学生，努力提升劳动素养，塑造健全人格，锻造高尚品质，未来成为一名高素质的建设者和劳动者，积极投身社会主义现代化强国建设，是历史赋予我们的使命和责任。学校劳动是提高技能、锻炼品格的重要途径，我们要充分利用好学校劳动搭建的平台，练就过硬本领，敢于接受挑战，用踏实的行动担当大任，激荡强大的青春力量。

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学习目标

1.了解学校劳动的内涵；理解学校劳动的价值和参加学校劳动的意义。

2.树立热爱劳动、尊重劳动的正确观念；积极承担并完成学校各项劳动任务。

3.掌握学校劳动技能；能够在教师和相关专业人员指导下完成相应劳动任务。

4.养成自觉参加学校劳动的习惯，培养吃苦耐劳的劳动精神，增强学校主人翁意识。

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提到学校劳动，人们最容易想到的是以打扫卫生为主的校园环境清洁和美化活动，如寝

室内务、校园清扫、教室装扮、图书管理、餐厅打饭与洗碗等。

劳动的历史变迁。

人类的原始劳动形态主要包括狩猎、采集和手工劳作，劳动的目的只是满足基本的衣食需求，主要的劳动工具也是比较单一的石器。

在原始社会末期，人们过上了“日出而作，日入而息；凿井而饮，耕田而食”的劳动生活。随着劳动工具从石器发展到青铜器、铁器，社会的生产力得到了极大的提升。

一、丰富多彩的学校劳动

蒸汽机的发明，工业革命的到来，使得劳动的工具获得了升级，人们也从一些体力劳动

中解放了出来。工业时代的到来，劳动的形态也发生了剧变，从以家庭为单位的零散的劳作转变成了一种工厂化的、集体性的大规模生产行为。

在信息科技时代，劳动得到了更为精细的分工。社会将不同种类的劳动划分为不同产业类别，有作为第一产业的农业、林业、牧业、渔业；第二产业的采矿业、制造业、电力热力燃气及水的生产和供应业、建筑业；第三产业的批发和零售业，交通运输、仓储和邮政业，

住宿和餐饮业，信息传输、软件和信息技术服务业，金融业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究和技术服务业，教育、卫生和社会工作，文化、体育和娱乐业等。

学校中的劳动，也随着整个社会劳动形态的变迁而不断发生变化。在过去，学校中的劳

动基本上都是围绕着传统劳动而展开的；现在的学校劳动，则越来越表现为专业化、科技化、现代化的发展趋势。

比如说，在过去，学校内的卫生，基本上都由师生员工来完成；但是现在学校里面的很多劳动，我们都可以通过聘请专业公司或者员工来完成。

劳动内容

劳动工具

劳动形式

古代学校劳动

现代学校劳动

未来学校劳动

自己查找资料，尝试完成下列表格填空。

古今学校劳动对比

小试身手

二、学校劳动的价值与意义

作为职教生的我们，首先应该珍惜宝贵的在校学习机会，不仅要向老师学，向书本学，更要向实践学，向劳动学。

要坚定政治信念，培养良好的道德品质，不仅要学好文化和专业知识，还要积极参加学

校劳动，做到一专多能，全面发展，努力在学习和劳动中锻造高尚品格，以更好的自己适应

国家和社会的需要。

学校劳动不以获得劳动报酬为目的，而是师生自我服务、自我成

长的需要，它不产生交换，也不以获得劳动报酬为目的。

学生到学校是接受教育的，学生到学校来，哪怕就是劳动也是接受教育，这是一种有别于课堂教育的教育。这样的劳动教育，其着眼点在于在劳动的过程中，培育适应学生个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

1.在学校劳动中树立正确劳动观念

参加学校劳动在培养高尚的思想、良好的品德、社会责任感的同时，也锻炼了我们顽强的意志和吃苦耐劳的精神。

参加学校劳动不仅可以培养我们爱班级、爱学校、爱卫生、爱清洁的意识，还可以使我们在劳动中逐渐养成尊重劳动、热爱劳动的良好习惯，从而培养我们正确的劳动态度和劳动

观念。

2.在学校劳动中增强岗位责任意识

要参加学校劳动，首先要明确学校各类劳动的岗位职责。

我们的责任意识只有在具体的行为活动中才能得到培养，学校劳动是我们实践锻炼增强责任意识的最直接平台。

依据自身的特点和特长，对分配给自己力所能及的劳动任务，首先要明确岗位职责，在劳动实践中完成自己应该承担的任务，履行应承担的义务，逐步把自己培养成为一个有作为、有担当、有能力的中国特色社会主义建设的合格劳动者。

3.在学校劳动中培养团队精神

团队精神是团队成员在群体行为中