八年级语文上册第一单元第4课一着惊海天练习新人教版.docVIP

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4一着惊海天

1．三、四段在文中有何作用？请简要分析。

答：____________________________________________________________________________________________________________________

2．请赏析“声如……下来。这段话。

答：____________________________________________________________________________________________________________________

3．这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。答：____________________________________________________________________________________________________________________

4．这是一篇激昂人心、凝合正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。

答：____________________________________________________________________________________________________________________

4一着惊海天练习学案

1．三、四段在文中有何作用？请简要分析。

答：____________________________________________________________________________________________________________________

解析作答本题时．可从如下角度进行分析：从内容上看，这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义，并交代了航母舰载战斗机着舰是世界上公认的最具风险性的难题；从结构上看，这两段渲染了一种惊慌的氛围，让读者不自觉地读下去，想知道结果如何，且为下文写航母舰载战斗机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。答案①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的幻想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。②渲染出惊慌的氛围，引发读者的关注和接着阅读的爱好，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。

2．请赏析“声如……下来。这段话。

答：____________________________________________________________________________________________________________________

解析作答此类题目，一要指出运用的表达技巧，二要分析其表达效果。从表达技巧看，本段文字主要运用了细微环节描写(“响彻云霄”“轰鸣”“挤眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等)和对偶、比方的修辞手法(“声如千骑疾，气卷万山来”)。从表达效果看，细微环节描写的作用在于生动的展示，对偶的运用在于增加文章气概，比方的运用使描写生动形象，这些增加语言的感染力。答案①运用对偶和比方的修辞手法，增加文章气概，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。②运用细微环节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“响彻云霄”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“挤眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的平安和平衡。

3．这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。答：____________________________________________________________________________________________________________________

解析战机着舰是这篇通讯的主要事务，而人们的神态和心情是协助之笔，用以从侧面表现主题。作答时，要从气氛的烘托上、现场感的营造上、主题的突出上等角度综合分析其用意。答案①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘托当时惊慌的氛围、成功的喜悦等。③增加新闻的现场感，增加感染力。④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。

4．这是一篇激昂人心、凝合正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。

答：_____________________________________________________________________________________